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植物體能夠進行呼吸作用的部位是（　�。�
A、根和莖B、葉和種子
C、花和果實D、整個植物體
考點：呼吸作用的概念
專題：
分析：呼吸作用是在活細胞中有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，一小部分轉化為熱量散失，呼吸作用每時每刻都在進行．
解答：解：呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，可見D符合題意．
故選：D
點評：關鍵抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的細胞就能進行呼吸作用．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

當人體吸氣時，下列說法正確的是（　�。�
A、肋間肌舒張，膈肌收縮；肺內氣壓升高，氣體出肺
B、肋間肌和膈肌都舒張；肺內氣壓變低，氣體出肺
C、肋間肌收縮，膈肌舒張；肺內氣壓升高，氣體出肺
D、肋間肌和膈肌都收縮；肺內氣壓變低，氣體進肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

在滴水成冰、日照短暫的冬季，現代化溫室為使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜．除了提供適應的溫度，水、無機鹽、空氣外，還需要提供充足的
 
，為植物的光合作用創造條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色開花植物的結構層次是（　�。�
A、細胞---器官----組織-----植物體
B、器官----組織----細胞----植物體
C、組織----器官----細胞----植物體
D、細胞----組織----器官----植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

血液循環具有單向性，人體四肢靜脈的內表面有防止血液倒流的靜脈瓣．下列圖示表達正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

百靈鳥借助保護色可以避免肉食鳥類的攻擊，但常常被嗅覺發達的狐所食．這說明（　　）
A、生物普遍適應環境
B、生物與環境存在著生存斗爭
C、生物之間存在捕食現象
D、生物與環境的適應是相對的

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科目：初中生物 來源： 題型：

血液分層后，呈淡黃色的半透明液體是（　�。�
A、血漿B、血清
C、紅細胞D、血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

當你在自然界暢游時，自然界的植物五彩繽紛，大自然的鳥語花香，飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想：生命的世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命的奧妙，必須從了解細胞開始．
（1）細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核．其中
 
可以控制物質的進出．
（2）“匯源果汁”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結構中的
 
．
（3）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者具有細胞壁、
 
和液泡．
（4）為了便于在顯微鏡下觀察洋蔥植物細胞，實驗課上我們通常要制作臨時
 
（填切片、涂片或裝片）

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科目：初中生物 來源： 題型：

資料分析
                         馬陵山生物多樣性與旅游開發
    馬陵山美松亭亭、修竹搖曳、煙雨蒙蒙、氣候宜人，是一幅山、水、林相依的天然畫卷．春來馬陵，層巒疊嶂、林�；ǔ�；夏游馬陵，飛瀑流水、云霧飄渺；秋賞馬陵，滿山碧透，層林盡染；冬覽清泉，銀裝素裹、分外妖嬈．放眼沭河湖，萬頃水面、波光帆影、水鳥翔集，一派萬千景象！山區生物資源豐富：擁有野生獸類
15種，鳥類78種，兩棲類7種，爬行類13種，魚蝦蚌72種，植物900余種，森林覆蓋率95%以上．這里山泉密布，水質清澈甘冽，富含鐵、鈣、鎂…對人體有益的礦物質29種．“陵山裂裝涌溫泉，濺噴珠璣顆顆圓”，溫泉深井水溫45度，有舒經活血、殺菌消炎之功效．
    清泉寺森林公園計劃投資3億元，規劃建設集旅游觀光、文化體驗、佛國禪修等為一體的綜合旅游區．不久，一個以明清渡口文化為前提，以軍事文化為背景的馬陵古鎮將展現在游人面前．來馬陵山可盡情體驗兵學文化、望江別墅、濱水餐飲、水上游樂…，忘情享受“吸氧吧、食野菜、摘山果、住農家、泡溫泉”的農耕之樂．請分析回答：
（1）為何清泉寺森林公園被稱為“天然氧吧”？
（2）馬陵山生物多樣性對旅游開發的價值和意義有哪些？
（3）景區建成開放后，對馬陵山生物多樣性有何負面影響？應如何應對景區開放后的游人潮？

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同步練習冊答案
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