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昆蟲身體分為
 
，
 
，
 
三部分，胸部有
 
對足，
 
對翅，能爬行或跳躍或飛行．
考點：昆蟲綱的主要特征
專題：
分析：身體分為頭、胸、腹三部分；頭部有一對觸角，一對復眼，單眼三個，口器一個；胸部有三對足，一般有2對翅的特征都屬于昆蟲．
解答：解：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，體表有外骨骼，可以起到保護和支持的作用，可以減少體內水分的散失；昆蟲的胸部生有三對足，分別為前足、中足和后足，前足、中足適于爬行，后足發達適于跳躍，一般有2對翅，適于飛行．
故答案為：頭、胸、腹；三對；二對．
點評：知道昆蟲的主要特征是解答此類題目的關鍵，為基礎題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據以下神經結構模式圖，回答下面問題：
（1）從該反射模式圖的結構特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是
 
．
（2）圖中[5]為運動神經末梢和它所支配的效應器，請用圖中所給的序號寫出神經沖動的傳導過程：
 
→
 
→
 
→
 
→
 

（3）神經系統結構和功能的基本單位是
 
，神經活動的基本方式是
 
．完成這種神經活動的結構叫
 
，請寫出圖中這種結構的各部分名稱：
[1]
 
[2]
 
[3]
 
[4]
 
[5]效應器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

讀圖，回答下列問題．

（1）如圖甲所示的細胞是
 
（選填“植物”或“動物”）細胞．
（2）
 
對細胞具有保護和支持作用．
（3）如圖乙所示是
 
（選填“植物”或“動物”）細胞分裂示意圖．細胞分裂對于生物體有著重要的意義，單細胞生物通過細胞分裂進行繁殖，多細胞生物的細胞分裂不僅與繁殖新個體有關，而且能促使新個體由小長大，使生物體不斷
 
的細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了控制中國人口的增多，國家實行的最有效的辦法是執行
 
政策．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是植物細胞結構圖，請據圖回答下列問題．
（1）寫出圖中各結構的名稱．
①
 
  ②
 
  ③
 
  ④
 
  ⑤
 
  ⑥
 

（2）結構①對細胞有保護和
 
的作用．
（3）含有遺傳物質的結構是
 
；與光合作用直接相關的結構是
 
．
（4）圖中⑥表示的物質具有流動性，它的流動可加速細胞內外物質的
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的結構層次從微觀到宏觀可以歸納為：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

葉表皮的氣孔由一對表皮細胞構成．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團發得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時間后將面團取出做成饅頭．結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．
請分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養方式是
 
，主要進行
 
生殖．
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是
 
．
（3）小芳經過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設
 
．
（4）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環境中．一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大如圖，瓶內液體冒出的氣體是
 
．小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列遺傳性狀中屬于相對性狀的是（　�。�
①紅色的豌豆花和白色的蘋果花   ②白種人的膚色和黃種人的膚色
③豌豆的黃粒和皺粒            ④人的卷發和直發
⑤家兔的白毛和家貓的黑毛       ⑥小麥的高稈和矮稈．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、②④⑥

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