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【題目】成熟的生物個體能繁殖后代,如圖是與生物生殖發育相關的圖示。([ ]內填序號, 上填文字)

(1)圖甲是大豆種子的結構,能率先突破種皮發育成是 [ ]_____;為大豆種子的萌發提供營養的是[ ]_____。

(2)圖乙是鳥卵結構,其結構中能為胚胎發育提供氧氣的是①_____;將來發育成雛鳥的是③_____;為胚胎發育提供營養的是②_____和④_____。

(3)圖丙中胎兒通過____________與母體進行物質交換。人和哺乳動物特有的生殖發育方式是_______,可提高后代的成活率。

(4)甲、乙、丙所示生物類群共有的是生殖特點是_______(選填“有性生殖”或“無性生殖”)。

【答案】(1)2胚根 4子葉 (2)氣室 胚盤 卵黃 卵白 (3)臍帶 胎盤 胎生 (4)有性生殖

【解析】

觀圖可知:1胚軸、2胚根、3胚芽、4子葉、5種皮;①氣室②卵黃、③胚盤④卵白、⑤系帶

(1)在種子萌發時,甲圖中最先突破種皮的是2胚根。大豆種子的營養物質儲存在4子葉中。

(2)鳥卵結構中能為胚胎發育提供氧氣的是①氣室;將來發育成雛鳥的是③胚盤;為胚胎發育提供營養的是②卵黃和④卵白。

(3)胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤和臍帶與母體進行物質交換人和哺乳動物特有的生殖發育方式是胎生、哺乳,可提高后代的成活率。

(4)圖中甲、乙、丙個體發育的起點都是受精卵,屬于有性生殖

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的皮膚經常保持濕潤,干燥時就不能生活,這是因為( )
A.不能調節體溫
B.不能吸收營養
C.不能保持體內水分
D.不能輔助呼吸

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【題目】在科學實驗中,為了減少獲取實驗數據的誤差,常常設重復組,科學實驗的數據,應當取各重復組的( )
A.最大值
B.最小值
C.平均值
D.任意值

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖的動物分類系統圖解,回答下列問題:

(1)圖中的動物,________與虎的親緣關系最近;________與虎的親緣關系最遠.(虎鯊、抹香鯨、貓、虎、豹)

(2)貓與抹香鯨所處的最小共同分類單位是________

(3)抹香鯨屬于哺乳動物,________發育在母體子宮內進行,母獸以________哺育幼獸.

(4)如果增加“脊椎動物亞門”這一分類單位,亞門應該處于________________之間.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】既不參與構成人體細胞,又不為人體提供能量的營養物質是( )
A.蛋白質
B.水
C.維生素
D.糖類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1是心臟結構模式圖,圖2是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。請據圖回答問題:

(1)心臟的四個腔中,代表左心房的是___;壁最厚的是_____。(填標號)

(2)體循環的起點是______,終點是____,在此過程中,血液由含氧豐富的______變成含氧較少的______

(3)圖2中數量最多的細胞是_______,能吞噬病菌的是_______。(填文字)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為某小組研究植物散失水分的四個實驗裝置,將A、B、CD四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時。請分析回答:

1AB兩個裝置中,不能證明塑料袋上的水珠是植物體散發出的是 裝置。CD兩個裝置中,塑料袋上的水珠較多的是 裝置。這些水珠主要是通過植物葉片上的

(填結構名稱)散失出來的。

2C裝置中,錐形瓶內的水若滴有紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發現縱切面上的導管被染紅,說明導管運輸水分的方向是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細胞的部分生命活動和顯微鏡結構示意圖2,請根據圖回答問題.

1)圖中A表示 過程;經過B過程形成了

2)葉肉細胞與圖中所示細胞相比,還有 等結構.

3)制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時,需要滴加 ,目的是保持細胞的原有形態.

4)如果觀察過程中,發現視野過暗,應調節[④]遮光器和[ ]

5)若要使視野中的物象更加清晰,應調節[ ] .若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應將裝片向 移動至視野中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要使樹木少生分枝,長得又快又高的方法是( )
A.摘除側芽,保留頂芽
B.頂芽、側芽均摘除
C.摘除頂芽,保留側芽
D.頂芽、側芽均保留

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