【題目】在科學實驗中，為了減少獲取實驗數據的誤差，常常設重復組，科學實驗的數據，應當取各重復組的（ ）
A.最大值
B.最小值
C.平均值
D.任意值
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在檢測不同環境中細菌和真菌的探究實驗中，某同學為了“探究池水中是否含有細菌嗎？”設計實驗過程如圖所示，回答下列問題：
（1）實驗步驟B，相當于培養細菌過程中叫______。
（2）該同學挑取少量細菌的菌落，制作玻片標本在顯微鏡下觀察，與酵母菌相比，其細胞中不具有的結構是______，因此被稱為原核生物。
（3）實驗前將培養基進行高溫滅菌處理，原因______。
（4）將C培養皿放在恒溫箱中培養，說明細菌的生存條件需要______。
（5）該同學的實驗弊端______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據如圖回答下列有關問題：
（1）填出各部分名稱：①_____③_____⑦_____。
（2）圖乙中標號⑥和⑦的表面覆蓋著一層[⑨]____ ，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。____里有少量的滑液，從而使關節活動靈活。
（3）人體完成圖甲所示動作時，③⑤分別處于_____、____ 狀態。
（4）激情燃燒的世界杯開賽了!球員馳騁綠茵賽場時，任何一個動作，都是由_____、骨和_____三者協調配合，在_____的支配和其他系統的配合下完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是草原生態系統食物網簡圖，請回答下列問題：
（1）該食物網共有_________條食物鏈，最長的一條食物鏈為________________________。
（2）若此圖表示一個完整的生態系統，還缺少__________ 和____________部分。
（3）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，說明生態系統有一定的_________________能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】成熟的生物個體能繁殖后代，如圖是與生物生殖發育相關的圖示。（[ ]內填序號， 上填文字）
（1）圖甲是大豆種子的結構，能率先突破種皮發育成是 [ ]_____；為大豆種子的萌發提供營養的是[ ]_____。
（2）圖乙是鳥卵結構，其結構中能為胚胎發育提供氧氣的是①_____；將來發育成雛鳥的是③_____；為胚胎發育提供營養的是②_____和④_____。
（3）圖丙中胎兒通過______和______與母體進行物質交換。人和哺乳動物特有的生殖發育方式是_______，可提高后代的成活率。
（4）甲、乙、丙所示生物類群共有的是生殖特點是_______（選填“有性生殖”或“無性生殖”）。
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