【題目】青春期是指兒童逐漸發育為成年人的過渡時期,這一時期,不論男孩還是女孩,在生理和心理方面都會發生一系列的變化。下列關于青春期的說法錯誤的是( 。
A. 青春期是人一生中智力發展的黃金時期
B. 性意識開始萌動,對異性產生好感是不健康的心理
C. 思維的獨立性明顯提高,學習能力大大增強
D. 男性在青春期偶爾遺精不會影響身體健康
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【題目】以下諺語或俗語所蘊含的生物學知識不相符的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆—生物具有遺傳的特點
B.螳螂捕蟬,黃雀在后—生物間的競爭關系
C.千里之堤,毀于蟻穴—生物對環境的影響
D.秋風掃落葉—環境對生物的影響
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【題目】某小組在探究甲狀腺激素能否促進蝌蚪發育時,設計了兩個方案進行相關實驗.依據這兩個方案進行實驗時,都使用了相同的玻璃缸2只,分成A、B兩組,各放入清水1000毫升、少量的水草和10只大小相似的蝌蚪,每天同時喂食、觀察記錄.
方案一:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑;破壞B組蝌蚪的甲狀腺,其食物中不加入甲狀腺素制劑.
方案二:A組蝌蚪的食物中添加一定量的甲狀腺素制劑,B組蝌蚪的食物中不添加甲狀腺素制劑.
請你分析上述實驗并回答下列問題:
(1)方案一中,A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞,但是由于食物中補充了_____,所以_____(填能或不能)發育為青蛙.B組蝌蚪因為甲狀腺被破壞,所以_____(填能或不能)發育成青蛙,說明蝌蚪發育所需的甲狀腺素是由_____分泌的.
(2)方案二中,A組蝌蚪能發育成蛙,但蛙只有蒼蠅般大小;B組蝌蚪_____(填能或不能)正常發育.這個實驗說明調節生物生長發育的激素含量_____(填過高、正常或過低)對個體也不利.
(3)方案二中,B組的作用是_____.
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【題目】人體骨的生長包括:骨的長長與骨的長粗兩個方面,骨的長長是由于骨骺端的產生新的細胞,使骨長長;骨的長粗是由于骨膜內分裂產生新的細胞使骨加粗。幼年時,人的骨髓呈 , 具有功能。
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【題目】閱讀材料回答問題
材料1:隋唐時期,我國醫學家孫思邈在一個地區發現,當地的富人中許多人患有神經炎病,這種人的一般表現為食欲不振,消化不良,孫思邈把這種病稱為“富病”.當地的窮人中,有許多人的皮膚粗糙,患有“雀目”,孫思邈稱為“窮病”;孫思邈后來通過食療,治好了“窮病”和“富病”.
材料2:幾百年前的歐洲,長期在海上航行的水手經常遭受壞血病的折磨,患者常常牙齦出血,甚至皮膚淤血和滲血,最后痛苦地死去.后來,科學家經過長期研究,終于解開了壞血病的病因,病從新鮮水果和蔬菜中提取了治愈該病的物質。
(1)“窮病”是由于體內缺乏 __________ 引起的,你能推測出“雀目”是什么病嗎? ____________________________
(2)“富病”由于體內缺乏______________引起的。
(3)材料2中水手們患壞血病是因為飲食中缺乏___________引起的。
(4)在水果蔬菜中除了含有各種維生素外,還有一種被一些科學家稱為人體的“第七營養素”的_______________。
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【題目】“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”是我國唐代著名詩句,試從生物學角度分析“紅杏出墻”現象
(1)“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的,從這個意義上講,紅杏出墻屬于_____。
(2)“紅杏出墻”為墻外增添了一道美麗的風景,這反映了生物_____的特性。
(3)“紅杏出墻”并開花結果,這反映了生物具有_____的特征。
(4)“紅杏出墻”爭取陽光是紅杏世代相傳的性狀,這反映了生物具有_____的特征。
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【題目】目前,我國水域生態環境面臨的形式十分嚴峻,據20世紀90’年代對全國15個。ㄊ、自治區)29條江河的不完全統計,有2.5x 1 04km河段的水質達不到漁業水質標準,2 800km長的河段魚類基本絕跡。全國有8、2%的江河、湖泊受到不同程度的污染,死魚的現象嚴重,死魚最多的年份甚至達到5 0000000kg。請你回答下列問題:
(1)從資料上看,造成魚類數量減少,種類滅絕的最要原因是 。由此可見,保護漁業資源不僅要禁止亂捕濫撈,而且還要保護他們的。
(2)作為一名中學生,為了保護水資源,你可以從哪方面去做?
(3)請你為水域污染嚴重的地段寫一塊警示牌。
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【題目】你捉過魚嗎?下河摸魚時,很難把魚攥到手里,即使捉到手里又往往讓它掙脫,這是由于其體表有黏液,非常黏滑。魚體表黏液的主要作用是( )
A.減少運動時水的阻力
B.預防人類捕捉
C.保持體表濕潤
D.輔助呼吸
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