【題目】如圖是自然界中碳循環、水循環的圖解,請分析回答:
(1)圖中①②代表綠色植物參與碳循環的部分生理過程,其中進行①過程的反應式是 .
(2)圖中③④代表兩類生物,其中(用代碼表示)是以生態系統分解者的角色參與碳循環的.
(3)除了碳循環,自然界還時刻進行水循環,如綠色植物還可以通過根部的從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的向大氣中散失水分,從而促進自然界的水循環.
(4)綜上所述,綠色植物通過三大生理過程把生物與非生物環境緊密聯系起來,對自然界的碳循環、水循環起到重要的作用.
【答案】
(1)二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣
(2)④
(3)根毛(或根尖、成熟區);氣孔
(4)光合作用、呼吸作用及蒸騰作用
【解析】(1)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;而呼吸作用是細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,如圖①表示光合作用的過程,光合作用的表達式為:二氧化碳+水 有機物(儲存能量)+氧氣;(2)③表示的是動物,作為消費者直接或間接以植物為食;④是細菌、真菌等微生物,把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽;(3)水在植物體內是有低處到高處流,其動力是蒸騰作用.根部生有大量的根毛增大了根部的吸收面積,故土壤中的水和無機鹽是有根毛吸收進入根內;植物體內輸導組織有導管和篩管,水和無機鹽是通過導管運輸,光合作用產生的有機物是通過篩管運輸的,故水分是通過根、莖、葉的導管運輸的;水分進入植物體內少部分用于植物體進行各種正常的生命活動,絕大部分的水通過蒸騰作用以氣體的形式通過氣孔散失到大氣中,參與生物圈中的水循環;(4)縱上所述綠色植物通過光合作用、呼吸作用及蒸騰作用三大生理過程把生物與非生物環境緊密聯系起來,對自然界的碳循環,水循環起到重要的作用.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解光合作用的實質的相關知識,掌握光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程,以及對呼吸作用的實質的理解,了解呼吸作用的概念:細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的進化樹,簡要表示了幾種生物之間的親緣關系.從進化樹我們可以推測( )
A.a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B.在地層中出現最早的生物是e
C.較a和e而言,a、b間的親緣關系更近
D.a一定比c高等
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為心臟結構示意圖,有關敘述錯誤的是 。
A.①的管壁厚,彈性大,內流動脈血
B.⑤的心壁最厚,將血液輸送到全身各處
C.心臟四個腔內血流方向為:⑦流至⑨,④流至⑤
D.⑦左心房收縮,房室瓣打開,血液流向⑨
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問題:
(1)生活在水中的是 , 適宜生活在潮濕綠地環境中的是 .
(2)沒有專門輸導組織的是 .
(3)具有根、莖、葉,多數生活在陸地上的是 .
(4)可作為檢測空氣污染指示植物的是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com