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【題目】生態系統的碳-氧循環中，能使二氧化碳進入生物體內，又能將其釋放到大氣中的生物是（　�。�
A.人類
B.細菌、真菌
C.哺乳動物
D.綠色植物

【答案】D
【解析】地球上種類繁多的綠色植物，不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧氣又以氣體的形式進入大氣，這樣就使生物圈空氣中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對平衡狀態，簡稱碳--氧平衡．D正確．
【考點精析】認真審題，首先需要了解光合作用的實質(光合作用實質：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，能進行光合作用的是（　�。�
A.豬籠草
B.熊貓
C.魚
D.草履蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類的混合放養能提高產量的原因是（　�。�
A.相互提供餌料
B.能夠改善魚的生活環境
C.增強魚的繁殖能力
D.充分利用空間和水域中各種天然餌料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家糧食部門明確規定，糧食儲存到規定年限（一般是4--5年）后，不能再作糧食出售其依據主要是因為糧食儲存過久（　　）
A.種子生蟲消耗了大量的有機物而無法食用
B.種子太干燥，缺少水分
C.種子發霉易引起中毒
D.呼吸作用消耗了大量的有機物而造成營養成分缺乏

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【題目】軟體動物門的主要特征是（　�。�
A.身體有外貝殼，身體柔軟，有外套膜
B.身體外有貝殼或內殼，身體柔軟，有外套膜
C.身體外有貝殼或內殼，身體柔軟，有鰓
D.身體外有貝殼或內殼，身體柔軟，有斧足或腹足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】6、下列關于光合作用的說法，正確的是（　　）
A.原料是二氧化碳和氧氣，產物是有機物和能量
B.原料是二氧化碳和光能，產物是化學能和氧氣
C.原料是二氧化碳和水，產物是有機物（儲存著能量）和氧氣
D.原料是有機物（儲存著能量）和氧氣，產物是二氧化碳和水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用實質上是綠色植物通過 ， 利用光能，把二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物，并釋放出 的過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代勞動人民把長有“綠毛”的糨糊涂在傷口上預防傷口發炎，這是利用（ ）分泌的抑菌物質．
A.鏈球菌
B.青霉
C.曲霉
D.白僵菌

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【題目】模型構建是學習生物學的一種有效策略。某同學利用一些材料制作了一個骨骼肌牽動骨運動的模型，如圖中的木板代表（�。�

A.骨B.骨骼肌C.關節D.肌腱

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