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據圖回答下列問題
（1）兔子、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的[C]
 
把它們分解了．
（2）A氣體是指
 
，B是指
 
和
 
，在光下A、B被植物利用進行
 
作用，制造
 
．
考點：生態系統的組成及各部分的作用,光合作用的概念
專題：
分析：腐生細菌、真菌能分解動植物的遺體遺物，促進了自然界中的物質循環，據此答題．
解答：解：（1）如圖所示，在自然界中，C腐生細菌和真菌能把動植物的遺體遺物分解，促進了自然能解的物質循環．
（2）腐生細菌和真菌能把動植物的遺體遺物分解成A二氧化碳、B水和無機鹽．在光下，綠色植物能進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，一部分有機物被植物體自身利用，一部分為動物等其它生物提供食物．
故答案為：
（1）細菌和真菌；
（2）二氧化碳；水；無機鹽；光合；有機物
點評：理解細菌、真菌的分解作用，仔細分析題中的圖示關系，應該能做出正確的答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

植物體中的保護組織與動物體的什么組織的功能是相似的（　�。�
A、結締組織B、肌肉組織
C、上皮組織D、神經組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物圈是地球上所有生物共同的家園，它的范圍包括（　�。�
A、水圈B、大氣圈
C、巖石圈D、以上三項

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是根尖中代表四個區的四種細胞，請據圖回答：
（1）D圖中所示的細胞向外突起的部分的主要功能是
 
．
（2）按著生位置，圖中所示細胞從根尖向上的順序依次是
 
（填圖中序號）．
（3）根的生長靠圖中的[
 
]
 
和[
 
]
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察圖片，閱讀資料，回答下列問題：

資料一：人們把黑猩猩愛吃的香蕉掛在高處，黑猩猩徒手是拿不到的，于是它把幾個木箱堆疊在一起，然后爬到木箱頂上，這樣就可以拿到原來拿不到的香蕉了．
資料二：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
（1）黑猩猩的這種行為屬于先天性行為還是學習行為？這種行為對它們的生存有什么意義？
（2）美國紅雀的這種行為屬于先天性行為還是學習行為？
（3）動物的學習行為和人類的學習行為有何區別？

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖分別是顯微鏡結構和細胞結構示意圖，請據圖回答：
（1）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是
 
．
（2）李娜同學在使用顯微鏡觀察標本時感覺視野亮度太暗，她應該調節
 
和
 
；老師要求選用合適的鏡頭，使視野中同一區域觀察到的細胞最大，鏡頭盒中有三個長短不一的目鏡，已知分別放大5倍、10倍和16倍，可是鏡頭上的數字已經模糊不清了，根據目鏡的長度判斷，她應該選擇
 
．
（3）在顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞的結構圖應該是圖中
 
（填“A”或“B”），判斷的依據是該細胞
 
．
（4）吸煙有害健康，原因是煙草中含有對人體有害的物質--尼古丁，它主要存在于煙草細胞的[
 
]
 
．
（5）細胞分裂時要消耗細胞內的能量，這個能量主要由6中的
 
提供，細胞分裂時最先分裂的是[
 
]
 
．
（6）噴灑在蔬菜上的農藥一般很難滲入蔬菜的細胞內，從細胞的結構看，其主要原因是[
 
]
 
的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物不能產生廢物．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

狗走一段路就會朝路邊的障礙物上排一點尿，這是一種領域行為．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面關于呼吸道結構與功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A、鼻腔黏膜中含有豐富的毛細血管，能溫暖吸入的空氣
B、氣管壁上的纖毛分泌的黏液，能殺死吸入空氣中的細菌
C、氣管壁上的腺細胞分泌的黏液，能濕潤吸入的空氣
D、呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過

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