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【題目】魚與人類生活息息相關,不僅給人類提供豐富的蛋白質,還融入了人類文化,如“臨淵夜魚,不如退而結網”“授之以魚,不如授之以漁”等格言啟示,下列有關魚的結構和功能描述,正確的是(

A.魚的身體呈流線型,有利于魚克服阻力在水中運動

B.魚主要靠頭部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用進行游泳

C.鰓是魚的主要呼吸器官,肺是魚的輔助呼吸器官

D.從魚鰓蓋后緣流入水的氧氣濃度低于魚口中流出水的氧氣濃度

【答案】A

【解析】

魚類生活在水中,具有與水生生活相適應的特征:魚類身體的顏色上深下淺為魚的保護色。身體呈流線型,可減小游泳時的阻力。身體表面覆蓋鱗片,保護身體;鱗片表面有一層粘液,游泳時減小水的阻力。身體兩側有一行側線,側線和神經相連,主要是測定方向和感知水流的作用。魚的身體長有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運動器官。魚用鰓呼吸。魚類體內有鰾,主要作用是調節身體的比重,鰾在鰭的協同下,可以使魚停留在不同的水層里。由于魚是通過側線來感知水流變化。

A.魚生活在水中,魚的身體呈流線型,有利于減少游泳時的阻力,故A正確。

B.魚的運動器官是鰭,魚的背鰭有保持魚體側立,對魚體的平衡起著關鍵作用;腹鰭起平衡作用; 尾鰭可以決定運動方向,產生前進動力; 臀鰭有協調其它各鰭,起平衡作用;胸鰭起平衡身體的作用;所以鯽魚通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳,故B錯誤。

C.魚生活在水中,鰓是魚的主要呼吸器官,故C錯誤。

D.魚的呼吸器官是鰓,水由口進入,然后經過鰓蓋后緣流出,當水流經鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,二氧化碳由鰓絲內毛細血管排放到水中,二者進行氣體交換,所以魚鰓蓋后緣流出水的氧氣濃度低于魚口中流入水的氧氣濃度,故D錯誤。

故選A

練習冊系列答案
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A.科學家將蘇云金桿菌殺蟲毒素轉入到棉花細胞中,成功培育出轉基因抗蟲棉花

B.轉基因抗蟲棉花的培育成功標志著細胞工程取得了重大進展

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【題目】實驗探究題

同學們發現樹林里的落葉層層堆積,不同區域和深度的落葉被分解的程度各不相同。為了探究影響細菌分解落葉的條件,興趣小組的同學進行了如下實驗:

步驟1

材料處理

用打孔器在同種葉片取質地相同的圓片60片,均分為3份平鋪于在個錐形瓶中,標為A、B、C三組,高溫蒸煮后備用。

步驟2

實驗操作

A

B

C

接種等量的同種細菌

遮光處理

遮光處理

正常光照

去除氧氣

通入氧氣

通入氧氣

步驟3

恒溫培養足夠時間

30

X

30

實驗結果

圓片未被分解

圓片被完全分解

圓片被完全分解

請根據以上探究步驟和結果,分析回答:

1)實驗步驟1“高溫蒸煮”的目的是:對實驗材料進行_____處理。

2)實驗步驟3中,“恒溫培養”的目的是_____!X”代表的數值是_____,設置此溫度是為了在對照實驗中確保_____。

3)以上實驗形成_____組對照實驗,變量分別為是_____、_____。

4)由B、C組的實驗結果可得出的結論是_____

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【題目】下列關于生物進化的敘述正確的是(

A.生物由陸生向水生進化B.哺乳類由鳥類進化而來

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【題目】根據下列材料回答問題

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于_____行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____行為。

2)動物的行為常常表現為各種各樣的運動。分析資料一,說出其中動物通過哪種運動方式完成自己的行為:

①美國紅雀通過_____捕蟲喂食金魚,②金魚通過_____到水面求食。

3)美國紅雀喂魚的行為是由其體內的_____所決定的行為。

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