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家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈
 
型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作.
(2)飛行器官發達:前肢變成了
 
,胸部有龍骨突,有發達的
 
,可牽動兩翼完成飛行.
(3)鳥的直腸短,食物消化后隨時排便,這樣可以
 
,利于飛行.
(4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的
 
輔助呼吸.
考點:鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點
專題:
分析:多數鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的,如前肢變成翼,體內具有氣囊等.據此作答.
解答:解:(1)家鴿的體形呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力,適于飛行;
(2)家鴿的前肢進化成翼,并且有大型的正羽排列成扇形,有利于扇動空氣完成飛行.家鴿的胸肌特別發達,可以牽動兩翼完成飛行動作.
(3)鳥類的直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.
(4)鳥類有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.
故答案為:(1)流線型  (2)翼  胸肌  (3)減輕體重   (4)氣囊
點評:對于家鴿的呼吸方式,是本章的重點、難點,雙重呼吸的概念及意義需要學生在理解的基礎上掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于捕食關系的是( 。
A、七星瓢蟲捕食蚜蟲
B、螞蟻搬運食物
C、雄鹿為爭奪配偶發生爭斗
D、水稻和雜草共同生長在地里

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是女性生殖系統部分結構示意圖,請據圖回答問題.
(1)女性生殖系統中能夠產生
 
細胞,并分泌雌性激素的器官是[
 
]
 

(2)精子和卵細胞會在[
 
]
 
內相遇結合,形成
 

(3)胚胎會在[
 
]
 
中發育成胎兒,待胎兒發育成熟,會通過母體的分娩而出生.

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科目:初中生物 來源: 題型:

光合作用的表達式為:
 
.植物葉片與外界環境之間進行氣體交換的門戶是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在人類中,雙眼皮由顯性基因(A)控制,單眼皮有隱性基因(a)控制.小明是單眼皮,而他的父母都是雙眼皮,請回答下列問題:
(1)小明父親和母親的基因組成均為
 

(2)后代可能出現的基因組成有
 
種,表現為雙眼皮的基因是
 
,表現為單眼皮的基因是
 

(3)小明的基因組成應該是
 

(4)小明父母生下具有單眼皮性狀的孩子的可能性是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

冬天,我們也能吃到如西紅柿、黃瓜、豆角等新鮮的夏季蔬菜,這是菜農們利用溫室栽培的蔬菜.在溫室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養液進行無土栽培產.請回答下列有關問題:
(1)菜農常采用白天適當增強光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高蔬菜產量.其中的道理是增加光照可使光合作用
 
,降低溫度可使呼吸作用
 
,從而增加有機物的積累.
(2)菜農常常對溫室內的土栽蔬菜施用有機肥,不但培育了綠色蔬菜,而且溫室內的CO2濃度也大大增加.CO2濃度增加的主要原因是生態系統中的
 
分解有機物的結果.
(3)學生實驗《綠葉在光下制造有機物》中,葉片見光的部分遇到碘液變成藍色,說明
 
是光合作用的產物.被黑紙遮住的部分沒有變藍,說明
 
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

國家環境保護總局在每年的11月份都公布上一年關于自然保護區的一些統計數據,下表是摘錄的部分統計結果.
公布時間 統計結果的截止時間 各類各級保護區的數量(個) 各類各級保護區的總面積(公頃) 占國土面積的比例(%)
2014-11-04 2003年底 1999 143980475 14.37
2015-11-30 2003年底 2194 148225823 14.8
請你根據這一信息,分析我國為什么會有這么多的自然保護區,以及逐年上升的數字給我們帶來的喜與憂.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某地生態系統圖,請據圖回答:
(1)該生態系統中生產者是
 

(2)在這個生態系統中,陽光、空氣、水等屬于
 
因素.該生態系統中細菌、真菌、蚯蚓屬于
 

(3)該生態系統中有
 
條食物鏈,在“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈中,若鷹的數量減少,則昆蟲的數量將會
 

(4)在該生態系統中,為了防治害蟲,人們使用農藥消滅害蟲,則農藥會沿著食物鏈進行富集,并在
 
的體內達到最高濃度.

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科目:初中生物 來源: 題型:

春天的校園百花齊放.在學校的花圃中種有鐵樹、桂花、茶花、劍麻、雪松、杜鵑、苔蘚等植物,樹叢的間隙還有一些野草;同時還有蚯蚓、蟬、野鳥、蜜蜂、蝴蝶及多種害蟲等動物,還有時不時來掏鳥窩的家貓;土壤和動植物體內有許多看不見的微生物.
(1)上述生態系統中,
 
(寫出2種即可)是生產者.
(2)寫出一條食物鏈
 

(3)樹叢底下蔭蔽處野草明顯比空曠處少,導致這一結果的主要生態因素是
 
不同.
(4)同學們通過較長時間觀察發現,花圃中有兩種杜鵑花,一種常年綠葉,另一種秋冬時節要落葉,這兩種杜鵑哪一種適應環境?
 
(選填“常綠樹種”、“落葉樹種”或“兩種都適應”).

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