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國家環境保護總局在每年的11月份都公布上一年關于自然保護區的一些統計數據,下表是摘錄的部分統計結果.
公布時間 統計結果的截止時間 各類各級保護區的數量(個) 各類各級保護區的總面積(公頃) 占國土面積的比例(%)
2014-11-04 2003年底 1999 143980475 14.37
2015-11-30 2003年底 2194 148225823 14.8
請你根據這一信息,分析我國為什么會有這么多的自然保護區,以及逐年上升的數字給我們帶來的喜與憂.
考點:自然保護區
專題:
分析:保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區,建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,也叫就地保護;自然保護區是“天然基因庫”,是“天然實驗室”,是“活的自然博物館”.為開展生物科學研究提供良好的基地,是向人們普及生物學知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所.
解答:解:據表中的數據知:我國自然保護區數量有逐年上升的現象,說明我國政府對保護自然環境的監管力度越來越大.同時,我國自然保護區的數量多、面積大,也能說明我們國家的幅員遼闊,珍稀的動、植物資源和生態類型非常豐富,可以保護的生物資源很多;但是建立自然保護區畢竟不是保護自然環境的最佳手段,這逐年上升的數字也反映了我國環境保護所面臨的危機,當人類能真正與自然和諧相處的時候,就不需要建立自然保護區這樣人為干預的手段了.
故答案為:
喜:我國自然保護區數量逐年上升的現象,說明我國政府對保護自然環境的監管力度越來越大.同時,我國自然保護區的數量多、面積大,也能說明我們國家的幅員遼闊,珍稀的動、植物資源和生態類型非常豐富,可以保護的生物資源很多.
憂:建立自然保護區畢竟不是保護自然環境的最佳手段,這逐年上升的數字也反映了我國環境保護所面臨的危機,當人類能真正與自然和諧相處的時候,就不需要建立自然保護區這樣人為干預的手段了.
點評:對待問題應用辯證的觀點看待.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時,發現視野中有一個污點,你認為污點不不可能存在于下列哪個結構中( 。
A、物鏡B、裝片C、反光鏡D、目鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某一植物的種子結構、枝芽、一段枝條示意圖,據圖回答:
(1)甲圖中的[3]將來發育成植物的
 
,[4]的作用是
 
;
(2)丙圖中的結構[12]是由甲圖中的[
 
]
 
發育來的,也是由乙圖中的[
 
]
 
發育來的;
(3)將丙圖中的[13]的結構取下縱刨,你認為該結構的縱剖面應與圖
 
的結構相似;
(4)如果甲圖是菜豆種子,其中[
 
]
 
是種子的主要部分,將來發育成植物的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

家鴿適于飛行生活的形態結構和生理特點主要表現在以下幾個方面:
(1)家鴿的身體呈
 
型,可以減少空氣阻力,利于飛行動作.
(2)飛行器官發達:前肢變成了
 
,胸部有龍骨突,有發達的
 
,可牽動兩翼完成飛行.
(3)鳥的直腸短,食物消化后隨時排便,這樣可以
 
,利于飛行.
(4)鳥呼吸時,除了肺這一器官外,還有許多與肺相連的
 
輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示人體與外界進行氣體交換,營養物質的消化、吸收、運輸及人體內代謝廢物的排出過程.請據圖回答問題:
(1)食物中的蛋白質在消化道里最終被消化成
 
 供給人體細胞所利用.
(2)肺泡是肺進行氣體交換的主要部位,肺泡的壁與纏繞在肺泡外面的毛細血管壁都是由
 
構成,二者之間進行氣體交換是通過
 
實現的.
(3)消化道中的葡萄糖若要被頭部的組織細胞所利用,在其運輸過程中
 
次經過心臟.
(4)從圖中可以看出,人體內物質分解產生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代謝廢物排出體外的途徑有
 
條.

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科目:初中生物 來源: 題型:

回答下面4個小題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少.
(1)如圖,在下面標注出鏡筒、粗準焦螺旋、反光鏡、轉換器等四部分的結構.
1
 
    2
 

3
 
    4
 

(2)在觀察口腔上皮細胞時,使用目鏡是10×,物鏡也是10×,則細胞被放大的倍數是
 
倍.
(3)使用顯微鏡進行觀察時,在鏡筒下降時,眼睛應注視
 

(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,你認為小明應該把玻片向什么方向移動?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

選取生長正常的牽;ㄗ鲋参锕夂献饔玫膶嶒

【實驗步驟】暗處理→移到陽光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化.
【實驗結果】甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍色.結合你所學的知識回答下列問題:
(1)綠色植物光合作用的反應式:
 

(2)甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成
 
實驗.
(3)根據該同學的實驗結果,可得出以下結論:
①甲葉片的實驗結果說明
 

②甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍色,證明光合作用的產物是
 
.  ③分析乙葉和丙葉的實驗結果,說明光合作用的原料是
 
.該原料除了來自瓶中原有的空氣,還可以來自植物自身的
 
過程.
(4)植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的
 
起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

從供選答案中選擇合適的答案,把代號填入下表內,
供選答案:(1)光、(2)含有葉綠體的細胞、(3)活的細胞、(4)光、(5)葉綠體、(6)線粒體、(7)二氧化碳、(8)氧氣、(9)合成、(10)分解、(11)貯存(12)釋放、(13)有光無光
項目 光合作用 呼吸作用
1、參與的細胞
 
 
2、與光的關系 只有在
 
下,才能進行
 
都能進行
3、部位
 
 
4、氣體變化 吸收
 
放出
 
吸入
 
呼出
 
5、物質變化
 
有機物
 
有機物
6、能量變化
 
能量
 
能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳥類和哺乳動物比其它動物更能適應不同環境的一個重要原因是體溫恒定.
 
(判斷對錯)

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