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請根據圖中所示回答下列問題;

(1)寫出圖中結構名稱;A:小腸 B:環形皺襞 C:
 

(2)營養物質經消化道壁進入
 
叫做吸收.
(3)小腸吸收葡萄糖、
 
、脂肪酸、甘油以及大部分水、維生素、無機鹽.
考點:胃和腸的結構特點
專題:
分析:小腸長約5~6m,小腸內具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液,有利于消化食物.小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積.小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管,絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的,有利于營養物質被吸收進入小腸內壁的毛細血管和毛細淋巴管中這些特點是與小腸吸收功能相適應的.
解答:解:(1)小腸內壁有環形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積.圖中C是小腸絨毛.
(2)營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收.
(3)小腸是消化和吸收的主要器官,小腸吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、以及大部分水、維生素、無機鹽.
故答案為:(1)小腸絨毛;
(2)循環系統;
(3)氨基酸.
點評:小腸是消化和吸收的主要器官.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌結構模式圖和青霉結構模式圖.請認真看圖并回答下列問題

(請在[]寫數字)
(1)甲圖表示細菌結構模式圖,乙圖表示青霉結構模式圖.細菌的遺傳物質存在[
 
]
 
中,它在細胞結構上與青霉的主要區別是沒有成形的
 

(2)細菌的繁殖方式是
 
;青霉是通過產生大量的孢子來繁殖后代的,孢子存在于直立菌絲的頂端,即乙圖中的[
 
],青霉還能夠產生
 
,對細菌起著殺滅的作用.
(3)細菌和青霉的細胞內都沒有
 
,因而只能利用現成的有機物生活,而且將有機物分解為簡單無機物,它們是生態系統中的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

做驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將植物放在暗處一晝夜的目的是
 
,將葉片的部分用黑紙片遮蓋的目的是
 
,把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,是使葉片中的
 
溶解在酒精中,實驗中往脫色的葉片上滴加碘是為了檢驗有無
 
產生,滴加碘液后發現
 
部分變為藍色.這個實驗說明進行光合作用的必要條件是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

種子的萌發過程是:
 
首先發育,突破種皮,形成根.
 
伸長,
 
發育成莖和葉.

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科目:初中生物 來源: 題型:

遺傳學中把生物體所表現的形態結構特征、生理特征和
 
,統稱為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在細胞分裂過程中,變化最大的是( 。
A、細胞質B、細胞核
C、細胞膜D、葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列說法,哪項正確( 。
A、所有的鳥都有孵卵和育雛行為
B、鳥類產的卵就是一個卵細胞
C、母雞產的卵并不都可以孵化出小雞
D、家鴿的幼鳥在孵出后就會行走、覓食

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科目:初中生物 來源: 題型:

依據如圖分析,下列說法正確的是  ( 。
A、若y表示二氧化碳含量,則a→b→c可表示血液在流經肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化
B、若y表示種子中干物質的含量,則a→b→c可表示種子的萌發到幼苗生長一段時期的變化
C、若y表示人體內胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化
D、若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在b點比c點的效果好

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科目:初中生物 來源: 題型:

關于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( 。
A、細胞以分裂的方式進行增殖
B、細胞分化使細胞數目增加
C、細胞衰老意味著生物個體的死亡
D、細胞凋亡就是細胞壞死

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