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【題目】下列哪種職業與生物學有聯系( )

A. 司機 B. 工程師 C. 幼兒教師 D. 藥劑師

【答案】D

【解析】試題分析：藥劑師，或稱藥師，是負責提供藥物知識及藥事服務的專業人員，而藥物知識離不開生物學，如基因工程藥物、生物疫苗和生物診斷試劑等；工程師指具有從事工程系統操作、設計、管理，評估能力的人員．工程師的稱謂，通常只用于在工程學其中一個范疇持有專業性學位或相等工作經驗的人士；而司機是機動車駕駛人員，幼兒教師責教育學齡前兒童，這兩類職業都與生物學知識關系不大，由此與生物學有聯系的職業應該是藥劑師。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A. ①②③④⑤細胞都具有分裂能力

B. ①到②過程中染色體的變化最明顯

C. ④⑤與①細胞中的染色體數量不同

D. 細胞分化增加了細胞的數量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一植物的枝條、葉芽（縱切）、根尖結構示意圖，讀圖回答問題：

（1）圖B中結構[6]是由圖A.中[ ]_______發育來的，圖B.結構[7]是由圖A中[ ]_________發育來的；圖B.結構[8]是由圖A.中[ ]______發育來的，也是由種子結構的___________發育而來。

（2）圖C中細胞體積較大，排列不整齊，具有保護功能的是[ ]___________。

（3）圖C中具有分裂增生能力的部位是[ ]________，屬于植物的_________組織。

（4）圖.中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是[ ]_____________，吸收的水分和無機鹽可以通過_________運輸到植物的莖和葉等器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置。實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請回答：

（1）乙裝置小燒杯中應加入的液體是_____，目的是與甲裝置進行_____。

（2）實驗前，應將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的_____，以免影響實驗結果的可靠性。

（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請你根據假設預測實驗結果：

A．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結果是_____。

B．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結果是_____。

（4）光合作用能夠維持生物圈中_____的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中的二氧化碳增加，導致溫室效應。為緩解溫室效應，作為生物圈中的一員，你應該做些什么（答一項即可）？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發生的“微生物學之父”是（ ）

A.瑞典植物學家林奈 B.法國科學家巴斯德

C.英國科學家達爾文 D.奧地利科學家孟德爾

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【題目】在生態系統中的物質和__________就是沿著____________和___________流動的。

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【題目】科學探究過程中，在設置對照實驗時，下列描述正確的是（ ）

A.所有變量都相同

B.所有變量都不相同

C.除實驗變量外，其它因素均不相同

D.除實驗變量外，其它因素均相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為葉片橫切面結構圖，小小的葉片中包含了植物體主要的三種組織，請據圖回答

（1）[2]和[6]合稱________，其外壁有一層透明、不易透水的________．該結構屬于________組織．

（2）[3]________和[5]________共同構成了葉肉，其中含葉綠體較多的是________．葉肉是光合作用的場所，因此此結構屬于________組織．

（3）________內含有輸導水分、無機鹽的________和輸導有機物的________．它們都屬于________組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起“腳癬”病的微生物是（ ）

A．細菌 B．病毒 C．真菌 D．植物

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