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鳥的體溫
 
隨著環境溫度的變化而改變，是
 
動物．
考點：變溫動物和恒溫動物的概念及其區別
專題：
分析：體溫不因外界環境溫度而改變，始終保持相對穩定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物．
體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．
解答：解：鳥類動物，它們的體表大都被羽毛，循環路線有體循環和肺循環，體內有良好的產熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．因此鳥的體溫 不會隨著環境溫度的變化而改變，是 恒溫動物．
故答案為：不會；恒溫
點評：關鍵是知道鳥類和哺乳類是恒溫動物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據圖作答：
（1）植物細胞示意圖是
 
圖，你的判斷依據是該細胞有
 
和
 
．（任寫兩項）
（2）圖中A、B、C是動物細胞和植物細胞都有的結構，其中A的名稱是
 
，B的名稱是
 
，里面含有遺傳物質，C的名稱是
 
D的名稱是
 
，E的名稱是
 
F的名稱是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

身體呈兩側對稱；背腹扁平，有口無肛門是
 
動物的主要特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

恒定的體溫增強了動物對環境的
 
能力，擴大了動物的
 
范圍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據光合作用的有關知識回答下列問題：
二氧化碳+水
光能
a
有機物（儲存能量）+b
（1）上面式子中a表示
 
，b表示
 
．
（2）綠色植物在黑夜不能進行光合作用．從而說明
 
是光合作用不可缺少的條件．
（3）為了充分利用光照，提高農作物產量，種植農作物時應該
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某動物園的華南虎生下兩只小虎，眼睛是瞎的，科學家認為是近親繁殖的結果，你認為這與基因多樣性缺乏有關嗎？
 
（有或沒有）

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科目：初中生物 來源： 題型：

 
是動物界種類最多，數量最大，分布最廣的一個類群．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物實驗設計中，為了控制變量要設置對照．下列幾組對照中不合理的是（　�。�
A、潮濕與干燥
B、光照與黑暗
C、室內與室外
D、高溫與低溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

一般來說，生態系統中生物的總類和數量越多，食物鏈和食物間越復雜，生態系統的調節能力就越強，下表為某生物興趣小組設計的4個生態系統裝置中放置的生物種類和數量的統計結果，依據表中的數據分析推斷，調節能力最強的生態系統是（　　）
  特種1 特種2 特種3 特種4 特種5 特種6 特種7 特種8 特種9
A 0 90 0 0 30 30 0 0 40
B 200 350 0 0 30 0 0 0 40
C 150 260 100 800 40 30 20 50 40
D 150 240 0 80 0 0 0 20 0
A、AB、BC、CD、D

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