【題目】如圖為某森林生態系統中的食物網.請分析回答:
(1)如圖所示的森林生態系統中,屬于生產者的生物是______,無機環境中的二氧化碳主要是通過這些生產者的______作用進入食物鏈。
(2)當能量順著食物鏈逐級傳遞時,通常每一環節只能把所獲得能量的10%~20%傳遞給下一個環節,因此,能量在沿著食物鏈各個環節的傳遞過程中逐級遞減.據此推測.圖中儲存能量最少的生物種類應該是______。
(3)該森林生態系統中,當鼠和兔的數量增多時,植被會減少,但食肉動物數量的增加又使鼠和兔的數量減少,森林植被得以恢復。生態系統可以通過這種______能力,克服系統內部的變化和外來干擾因素的影響,維持相對穩定的狀態。
【答案】 草(樹或草和樹) 光合 鷹 自我調節
【解析】(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,為消費者和分解者提供營養物質和能量,因此圖中生產者是草,屬于生態系統的生物部分;(2)能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.即能量往下一級傳遞只是傳遞上一級能量的10%~20%,動物的營養級越高,所獲得的能量就越少.可見圖中儲存能量最少的生物鷹;(3)生態系統中各種生物之間有著直接或間接的關系,如果該生態系統鼠和兔的數量增多時,由于鼠和兔以植物為食,則草原植被的數量會減少,食鼠和兔的動物也會由于食物增多而導致數量增多;食鼠和兔的動物的增多又限制了鼠和兔的增長,因此一段時間后,又會恢復正常;可見生態系統具有一定的自動調節能力。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對正常的夫婦生了一個患白化病的孩子,“二胎”計劃生育政策出臺后,他們決定再生一個孩子,他們生一個正常女孩的幾率是( )
A. 1/2 B. 1/4 C. 3/4 D. 3/8
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是陽陽同學在復習《生物學》時所作的筆記,其中詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是
A.落紅不是無情物,化作春泥更護花——自然界的物質循環
B.穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為
C.一母生九子,連母十個樣——生物的遺傳現象
D.螳螂捕蟬,黃雀在后——生物間的食物關系
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若某植株的一葉片的主脈被切斷(如甲葉),另一葉片正面和背面貼上錫箔進行遮光(如乙葉);在陽光下照射4小時,經脫色并用碘液處理,A部位不變藍色,B部位變藍色,錫箔C遮住的位置不變藍色,而其它部分變藍色.以上實驗能夠證明光合作用需要( 。
A.水和二氧化碳
B.葉綠體和陽光
C.水和陽光
D.水和葉綠體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答問題:
(1)A系統是____________系統,B系統是___________系統,C系統是____________系統。
(2)上述各生理活動都是在____________系統和____________系統的調節下進行的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com