【題目】如圖為植物細胞的結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)能將光能轉變為化學能的是[]______。
(2)動物細胞與之相比沒有的結構是______。
(3)能夠把細胞內產生的廢物排到細胞外的是[]______。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)寫出圖中部分結構的名稱:A_____,B_____,C_____,D_____,E_____,F_____。
(2)菜豆和玉米種子結構上的相同點是都有_____和胚,一粒玉米粒應是_____,原因是玉米種子的種皮和果皮愈合在一起,不易分開。
(3)菜豆種子的營養物質貯存在_____,而玉米種子營養物質貯存在_____,玉米種子縱剖開,滴加碘液變成藍色的部分是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內某結構的血流情況模擬圖,B代表某器官或結構,A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( 。
A. 若B為肺,則C中流著靜脈血
B. 若B為小腸,則C中的營養物質和氧氣含量增加
C. 若A為肺靜脈,C為主動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若A、C都流著動脈血,則B代表的一定是腎小球
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物運動和行為的敘述,正確的是()
A. 哺乳動物的運動系統由骨和骨骼肌組成
B. 只要運動系統完好,動物就能正常運動
C. 先天性行為由體內遺傳物質決定的
D. 學習行為與遺傳因素沒有關系
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小剛學習完植物的光合作用后,下面是他設計的探究光合作用需要某種原料的實驗裝置和方法。分析并回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2~3小時,取下葉片A和B,去掉葉片葉綠素然后用碘液分別檢驗。
(1)該實驗設計探究的問題是:植物進行光合作用需要______作原料。
(2)將天竺葵放在黑暗處一晝夜的原因是______。
(3)實驗中,B組起______作用。
(4)25%的氫氧化鈉溶液具有______的作用。
(5)用碘液分別檢驗后,不能變藍的葉片是______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個受精卵發育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,下列敘述錯誤的是( 。
A. ①②③表示細胞分裂,④表示細胞分化
B. 大腦主要由圖中的神經組織構成
C. 細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變
D. 細胞是動物體和植物體的最小結構層次
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學設計了如圖1的多套相同的實驗裝置,以探究光照強度對番茄幼苗光合作用速率的影響。實驗時,每套裝置置于不同的光照強度下,分別記錄每小時內紅墨水滴左、右移動距離,并將實驗結果繪制成了圖2曲線(此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積等的影響)。請分析回答:
(1)圖1裝置中的營養液應含有多種無機鹽以滿足幼苗生長發育所需,運輸這些無機鹽的動力來自于番茄苗的______。
(2)要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應將裝置放在______環境中,紅墨水滴的移動方式是______(填字母:A.不移動;B.向左移動;C.向右移動)。
(3)光照條件下,裝置中的植株進行光合作用制造有機物的文字表達式為______。圖2中,在b點光照強度下,紅黑水滴不移動的原因是該光照強度下______。
(4)自然情況下,過強光照會導致氣孔______,引起______供應不足,使光合作用速率下降。
(5)圖2中,在c點光照強度下,氧氣產生的速度為每小時______毫米(用圖2中的每小時內紅墨水移動的距離表示)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com