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在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做
 
.組成包括生物部分和非生物部分.生物部分包括
 
、
 
、
 
,非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等.
考點:生態系統的概念,生態系統的組成及各部分的作用
專題:
分析:生態系統就是在一定的地域內,生物與環境構成的統一的整體,包括生物部分和非生物部分,分析解答.
解答:解:在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做生態系統,生態系統包括生物部分和非生物部分,其中環境就是生物生存的非生物條件,包括陽光、空氣、水、土壤等.生物部分包括植物、動物、細菌、真菌等,植物是生產者,能進行光合作用制造有機物.動物是消費者,不能進行光合作用自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食.動物植物死后的遺體遺物被分解者細菌、真菌分解成二氧化碳和水、無機鹽等,細菌、真菌是分解者.
故答案為:生態系統;生產者;消費者;分解者
點評:明確生物與環境是不可分割的整體,生態系統包括生物部分和非生物部分,這部分內容在考試中經常出現,要重點掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時,在視野的右上角有一污點,要想在最短距離將污點移出視野,該怎樣移動玻片標本( 。
A、右上角B、左下角
C、右下角D、左上角

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿體內氣囊的分布示意圖,請分析回答:
(1)給出圖中序號結構的名稱:
1.
 
2.
 
3.
 

(2)家鴿進行氣體交換的場所是
 

(3)家鴿身上最發達的肌肉是
 
,骨骼輕、薄,好處是
 

(4)家鴿的前肢變成
 
,其上生有幾排大型羽毛.

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物只能進行光合作用,不能進行呼吸作用.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在滴水成冰、日照短暫的冬季,現代化溫室為使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜.除了提供適應的溫度,水、無機鹽、空氣外,還需要提供充足的
 
,為植物的光合作用創造條件.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞的生活需要無機物.下列哪項不屬于無機物( 。
A、水B、無機鹽C、氧D、蔗糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色開花植物的結構層次是( 。
A、細胞---器官----組織-----植物體
B、器官----組織----細胞----植物體
C、組織----器官----細胞----植物體
D、細胞----組織----器官----植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

百靈鳥借助保護色可以避免肉食鳥類的攻擊,但常常被嗅覺發達的狐所食.這說明( 。
A、生物普遍適應環境
B、生物與環境存在著生存斗爭
C、生物之間存在捕食現象
D、生物與環境的適應是相對的

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學學習了“種子萌發的外界條件”后,自己動手設計了一個實驗,在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3粒完整的大豆種子,分別編號,將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,B燒杯放入4℃的冰箱中,數天后觀察.
(1)該同學提出的假設是
 

(2)該實驗方案中實際上包括三組對照實驗,其中②與⑤對照,主要探究的是
 

(3)A圖中③種子不能萌發的原因是
 

(4)B圖中④種子不能萌發的原因是
 

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