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植物只能進行光合作用,不能進行呼吸作用.
 
.(判斷對錯)
考點:光合作用的概念,呼吸作用的概念
專題:
分析:(1)光合作用是綠色植物,通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.
(2)呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程.
解答:解:光合作用和呼吸作用的關系是:

植物的光合作用只有在有光的條件下才能進行,而呼吸作用在任何條件下都能進行.
故答案為:×
點評:要熟練掌握光合作用和呼吸作用的概念,以及它們之間的區別和聯系,此內容考查的較多,應熟練掌握.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

肺泡的損傷會引發肺氣腫,這會對全身產生的影響是( 。
A、血液中含氧量低
B、血液中二氧化碳含量低
C、血液中含氧量高
D、沒有影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物呼吸作用的部位是(  )
A、種子中B、葉片內
C、根尖內D、任何一個活細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物通過光合作用制造了什么物質?這些物質的作用是什么呢?

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物是
 
.地球表面分布著
 
多萬種生物,其中植物有
 
多萬種,動物有
 
多萬種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

草履蟲的周身長有纖毛,這些纖毛就是草履蟲的運動器官.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一定地域內生物與環境所形成的統一整體叫做
 
.組成包括生物部分和非生物部分.生物部分包括
 
 
、
 
,非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列關于單細胞生物的說法,不正確的是( 。
A、由一個細胞構成
B、大多數生活在水域環境中
C、都是對人類有害的
D、單細胞生物有原核生物,有真核生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題
材料一:4月20日8時2分在四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3度,東經103.0度)發生7.0級地震,震源深度13千米.地震發生后,李克強總理及時趕赴災區指導救災工作.地震災害后,隨時都可能爆發多種傳染病,如炭疽、霍亂、鼠疫等.為保證“大災之后,無大疫”,對疫區進行大范圍的消毒、加強監督食品和飲用水衛生、注射疫苗等預防措施顯得尤為重要…
材料二:H7N9型禽流感是一種新型禽流感,于2013年3月在上海和安徽兩地
率先發現.目前對H7N9禽流感研究發現,病毒由于韓國野鳥和中國上海一帶雞鴨群基因重配產生.疫情發生后,正積極研究H7N9疫苗.H7N9型禽流感發生以來,南京,上海、江蘇等疫區采取關閉家禽交易市場,捕殺家禽等措施來預防禽流感的傳染.
(1)各種傳染病能夠在疫區流行,必須具備的環節是
 

A.傳染源      B.傳播途徑      C.傳染源、易感人群       D.傳染源、傳播途徑、易感人群
(2)上述資料提到的預防措施中,屬于切斷傳播途徑的是
 

(3)注射疫苗可以使人體獲得
 
性免疫.是屬于傳染病預防措施中的
 

(4)在震區很多人受傷,若發現傷員流出的血呈暗紅色,并連續不斷從傷口流出,可判斷這是
 
血管出血.

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