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如圖是某草原生態系統中的部分生物關系示意圖,請分析回答:

(1)從生態平衡的角度考慮,該生態系統中數量最少的生物應該是
 
;若要保證該生態系統中物質和能量正常循環,除圖中生物外,必不可少的生物因素是:
 

(2)與其它動物相比,貓頭鷹、食蟲鳥都善于飛行,試寫出它們的運動器官與飛行相適應的特點:
 

(3)請按照下述分類標準,將圖中動物進行分組:
①根據體溫是否恒定,與鼠可同分在一組的有:
 

②根據體內有無脊柱,與蜘蛛可同分在一組的有:
 

(4)該生態系統中,若大量捕殺貓頭鷹或蛇等野生動物,則會引起整個生態系統中的其他生物的數量變化甚至導致整個生態系統崩潰,可見,動物在生態系統中具有的重要作用是:
 
考點:鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點,生態系統的組成及各部分的作用,動物的分類
專題:
分析:(1)生態系統包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產者、消費者和分解者.植物屬于生產者,動物屬于消費者,腐生細菌和真菌屬于分解者.
(2)鳥類的形態結構與飛行生活是相適應的,如前肢變成翼,體內有氣囊等;
(3)動物的分類除了要比較外部形態結構如是否有翅、身體是否分節等,往往還要比較動物的內部構造如有無脊椎和生理功能如體溫是否恒定、呼吸等.
(4)生態系統具有一定的自我調節能力,但這種能力是有限度的.
解答:解:(1)在生態系統中,物質能量是沿著食物鏈傳遞的.物質能量沿食物鏈傳遞的規律是逐級遞減的,因此越往食物鏈的末端,能量越少.因此生物的數量也隨著食物鏈級別的升高而數量減少,可見在一般情況下數量最大的應該是植物(生產者),數量最少的是最高級消費者;腐生的細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用.進入生態循環,因此腐生細菌和真菌是生態系統中的分解者.
(2)翅膀寬大,能扇動空氣產生浮力;胸肌發達、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發達的胸肌附著,體內有氣囊,協助肺進行雙重呼吸,這些都是與飛行生活相適應的.
(3)兔、貓頭鷹、食蟲鳥的身體被覆羽毛,體溫恒定,根據體溫是否恒定,可分為恒溫動物和變溫動物,鼠屬于恒溫動物,與鼠可同分在一組的有兔、貓頭鷹、食蟲鳥.
根據體內有無脊柱,可分為脊椎動物和無脊椎動物,蜘蛛屬于無脊椎動物,食草昆蟲的體內無脊柱,屬于無脊椎動物,因此,與蜘蛛可同分在一組的有:食草昆蟲.
(4)鷹以鼠為食物,鼠大量繁殖,鷹會因食物充足而數量增加;但長遠來看,一種生物數量的變化,一般不會引起其它生物數量發生劇烈變化,因為鼠類增加,綠色植物數量減少,鼠類因缺乏食物而減少.它們是相互影響、相互制約的,這樣生態系統中各種生物的數量就會處于動態的平衡狀態,這表明了生態系統具有自我調節能力.
故答案為:
(1)貓頭鷹;腐生細菌和真菌(或分解者)
(2)前肢變成翼;胸肌發達;有發達的龍骨突;體內有氣囊;
(3)兔、貓頭鷹、食蟲鳥;食草昆蟲;
(4)自動調節能力
點評:知道生態系統的組成、動物分類的依據,理解生態系統具有一定的自動調節能力是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列生物群體,屬于種群的是( 。
A、一個池塘中的全部魚
B、內蒙古草原的上全部牧草
C、梧桐山上的全部蛇
D、同一飼養場上的全部肉用黃牛

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一個池塘中生活著水蚤、藻類、蝦、鯉魚、蓮等各種生物,這些生物的總和可以看成一個( 。
A、種群B、群落
C、生態系統D、生物圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于動物行為的是( 。
A、鸚鵡學舌B、動物身體的顏色
C、蜘蛛結網D、公雞報曉

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據你學習的顯微鏡知識回答下列問題.
(1)顯微鏡中主要起放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(2)在顯微鏡結構中,能使鏡筒升降范圍最大的是[
 
]
 

(3)某同學再用低倍鏡觀察鏡片時,發現視野中有一黑點,移動切片黑點不動,轉換物鏡后黑點仍在.請問黑點在
 
上.
(4)某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞,看到的物像如圖2中①所示,若要觀察的物像達到圖2中②所示效果,他應將裝片向
 
移動.
(5)在觀察中物鏡由10×換為40×時,視野的亮度變化是
 
.這時,你應該調節
 
 
,使視野明暗適宜.
(6)在一架光學顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖3所示),若要使視野中看到的細胞數量最少應選用哪一組鏡頭
 

A.甲和丙B.乙和丁C.乙和丙D.甲和。
(7)小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學,但別人卻看不清物像.你認為最可能的原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下是人體部分生理活動示意圖,請據圖回答:

(1)若b、c表示組織內的氣體交換過程,該過程是通過
 
完成的;若b、c表示氣體,則b氣體由肺泡進入血液要穿過
 
層上皮細胞.
(2)圖中所示與外界相連的四條途徑中,屬于排泄的是
 
.(用數字序號表示)
(3)某人因患甲流高燒導致肺炎,醫生對進行其靜脈注射消炎藥,則藥物到達病灶共經過[A]
 
的次數是
 
.與C腔相連的血管是
 

(4)血管②與血管①相比,②中的血液內含量明顯降低的物質有
 
(至少寫出2種).

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物大多具有復雜的行為,這些行為使它們能夠適應環境的變化,提高了存活和繁殖的機會.請你利用下表,比較動物的先天性行為和學習行為在幾個方面的區別(將各項內容的序號填寫在相應的空格內):
先天性行為學習行為
獲得途徑
 
 
決定因素
 
 
對動物生存的意義
 
 
舉例
 
 
填表選項:
獲得途徑:A、生來就有       B、由生活經驗和學習而獲得
決定因素:C、由遺傳因素和環境因素共同決定      D、由遺傳物質決定
動物生存的意義:E、是動物生存、繁殖的基本保障      F、使動物能適應復雜多變的環境
舉例:蜘蛛網   黑猩猩釣取白蟻  燕子育雛  大山雀偷喝牛奶.

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科目:初中生物 來源: 題型:

測量胸圍差時,先讓受測者盡力深吸氣,記錄
 
終了時的胸圍長度.再讓受測者盡力深呼氣,記錄
 
終了時的胸圍長度.然后計算兩次胸圍長度之間的差數.連測三次,算出
 
值.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是蒸騰作用的意義(  )
A、降低葉片表面的溫度
B、釋放能量,供給生命活動需要
C、促進植物體對水分的吸收和運輸
D、促進溶解在水中的無機鹽在體內的運輸

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同步練習冊答案
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