精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
10. 如圖是觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗,請結合實驗步驟和圖示回答下列問題:
(1)取一條活蚯蚓,可發現其身體是有許多環形的體節構成,這使它的軀體運動靈活.如圖所示B端時蚯蚓身體的前段.理由是肥厚且無節間溝的環帶靠近身體的該端.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫剛毛.用放大鏡觀察這些小突起,可發現它們朝身體的后方,具有輔助運動功能.
(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有粘液,故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用濕潤的體壁來呼吸.
(4)實驗完畢后,應將蚯蚓如圖處理?把蚯蚓放回適合它生存的自然環境.

分析 蚯蚓屬于環節動物,身體有許多相似的環狀體節構成,靠近身體前端有幾個體節愈合形成一個寬大且光滑的環帶;蚯蚓用濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣.據此分析解答.

解答 解:(1)蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環狀體節組成.靠近身體前端B有一個寬大且光滑的環帶,靠近環帶的一端為身體的前端,沒有環帶的一端是后端.
(2)蚯蚓的腹面大多數體節中間有剛毛,剛毛有協助運動的作用.因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛.
(3)用手指輕輕觸摸蚯蚓體壁,你會發覺它的體表有粘液.蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸,空氣中的氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.所以,觀察蚯蚓時,要經常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,其目的是使體表保持濕潤,維持蚯蚓的正常呼吸.
(4)要養成愛護動物的好習慣,保護動物從我做起,從現在做起,這樣對于保護我們生存的環境非常有利,所以實驗完畢后應注意:把蚯蚓放回適合它生存的自然環境.
故答案為:
(1)體節;B;環帶.
(2)剛毛;運動.
(3)粘液;濕潤的體壁.
(4)把蚯蚓放回適合它生存的自然環境.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握蚯蚓的生活環境和呼吸以及蚯蚓對環境的影響.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如曲線圖表示血液中某種成分含量變化趨勢,下列各項中,該曲線不能表示的是( 。
A.血液流經肺部時對氧氣含量的變化
B.血液流經小腸時氨基酸含量的變化
C.血液流經大腦時葡萄糖含量的變化
D.血液流經垂體時生長激素含量的變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在普通光學顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細胞應該是圖中的(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列不屬于生物基本特征的是( 。
A.能夠繁殖B.能生長、發育
C.能運動和發聲D.能適應和影響環境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下面是芳芳同學對如圖四種生物進行了認真觀察后所作的記錄,其中錯誤的是(  )
A.
圖是苔蘚植物雖然植株矮小,但有根、莖、葉的分化
B.
圖是蕨類植物,葉片下表面有孢子囊,用孢子進行繁殖
C.
圖是單細胞藻類,細胞內有葉綠體能自己制造有機物
D.
圖是被子植物,種子外面有果皮包被,用種子繁殖后代

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.葡萄甜美可口,是因為其果實中含有大量的營養組織.下列主要由營養組織構成的是( 。
A.葡萄皮B.葡萄種子C.葡萄果肉D.葡萄果肉細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.儒艮之所以被稱為“美人魚”,是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面,如同人類哺乳時的情形.由此可知,“美人魚”屬于下列脊椎動物類群中的(  )
A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.甲肝患者治愈后一般不會再患甲肝,主要原因是體內留存有抵抗甲肝病毒的特殊蛋白質,這種蛋白質叫抗體,這種免疫屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

20.利用人工合成的昆蟲性外激素可以誘捕相應的農業害蟲.√(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视