【題目】下圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。請仔細分析后回答:
(1)圖A中1、2號試管內的漿糊是用___________加水煮沸后制成的。
(2)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是_______,1號試管在實驗中起到_______作用。
(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現象明顯的話應該讓水溫保持在________℃,理由是_____________________________________________。
(4)圖中D表示向1、2號試管都加入_____________,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現象分別是_________________、________________。
【答案】淀粉 2ml 對照 37 接近人體溫度,唾液淀粉酶的消化能力最強 碘液 變藍 不變藍
【解析】
圖示中的A、B、C、D是設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置。A表示向1、2號試管中各注入2ml漿糊,B表示向1號試管、2號試管中各加入2ml清水和唾液,C表示對實驗裝置進行恒溫水浴,D表示向1、2號試管中各滴加兩滴碘液,觀察現象。
(1)向1、2號試管內加入的漿糊是用淀粉和水通過攪拌、煮沸制成的。
(2)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗。該實驗是以唾液為變量設置的一組對照實驗,因此若2號試管內加入2mL唾液的話,1號試管內加入等量(2mL)的清水,在實驗中起對照作用。
(3)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會使酶的活性受到抑制。在人體內酶的活性最高,這說明在37℃左右酶的催化作用最強,因此實驗過程中應將裝置放在37℃的水中進行水浴。
(4)淀粉遇碘變藍色,實驗中常用碘液來檢驗淀粉的存在;因此圖中D表示向1、2號試管中加入的都是碘液;2號試管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能夠將淀粉分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍色;1號試管中沒有唾液,淀粉沒有變化,因此滴加碘液后變藍色;比較1號試管和2號試管的實驗現象,可以得出結論:唾液對淀粉有消化作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】構成某種動植物組織的細胞特點是( )
A.形態相同,結構相同,功能不同
B.形態類似,結構相同,功能相同
C.形態相同,結構不同,功能相同
D.形態類似,結構不同,功能相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在《晏子使楚》中晏子曾說過“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,那么這句話體現了影響生物的主要非生物因素是( )
A.陽光
B.水
C.溫度
D.空氣
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