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蘋果樹的結構層次是
 
．
考點：綠色開花植物體的結構層次
專題：
分析：植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體．
解答：解：蘋果樹屬于被子植物，植物體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞再組成組織，構成植物體的主要組織有：保護組織、營養組織、輸導組織、機械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實和種子，由這六大器官直接構成整個綠色開花植物體．可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體，因此，蘋果樹的結構層次是細胞→組織→器官→蘋果樹．
故答案為：細胞→組織→器官→蘋果樹
點評：只要熟練掌握了植物體的結構層次，即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于器官的是（　�。�
A、關節B、血漿C、骨胳肌D、心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列植物常利用扦插方式進行栽培的是（　　）
A、蘋果B、梨C、葡萄D、桃

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：

（1）圖中生產者是
 
，圖中所有動物可統稱為
 

（2）該食物網中共有
 
條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為：
 
．
（3）兔和草的關系是
 
，兔子和鼠的關系是
 
．
（4）該生態系統中，數量最多的生物是
 
，數量最少的生物是
 
．如果人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會
 
．
（5）若果在草上噴施農藥DDT，（DDT難以分解，會隨食物鏈不斷積累），那么體內積累DDT最多的生物是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家對一顆生長情況良好的植物進行以下的實驗：一晝夜內，每隔相同的時間，用打孔機取長在植物上同一葉片的10片相同的葉圓片，對其進行充分的干燥處理，然后用儀器測量葉圓片的質量．發現其相對質量變化如圖中曲線所示．請你回答下列問題：

（1）在一天中，大約是在
 
時左右，葉圓片質量最小，最大的是在
 
時左右．
（2）對葉圓片充分干燥后再稱量，此時葉圓片的質量是葉圓片中
 
（“有機物”、“無機鹽”、“氧氣與二氧化碳”）的質量．
（3）在6時到18時左右葉圓片質量會增大，其原因是
 
．
（4）你認為科學家進行實驗時，所取的葉片是
 
 （“嫩”、“老”）葉片，你作出判斷的理由是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體血液循環示意圖，數字表示人體內的某些器官或結構．請分析回答：
（1）心臟的四個腔中，左心房連接
 
靜脈，肺動脈與
 
心室相連．同側心房和心室之間的房室瓣具有防止血液
 
的作用．
（2）圖中[④]示小腸，是營養物質吸收的主要場所，血液流經此處后，血液里的營養成分會
 
（填“增加”或“減少”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物分類等級之間的相互關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下表是有關我國森林方面的數據，請根據表中數據回答有關問題
時間
類別		 1998-2002年 2003-2007年
森林覆蓋率（%） 15.12 16.55
森林蓄積量（m2） 1.04×1010 1.10×1010
森林面積（hm2） 1.453×108 1.59×108
人均森林面積 （m2） 1210 1272
（1）為什么我國的森林面積和森林蓄積量有了一定程度的增長，我們卻還要保護森林？
（2）請你列出能有效地增加我國森林覆蓋率的各種方法和對策．

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科目：初中生物 來源： 題型：

王強午飯只吃了饅頭、菠菜、豆腐，請各位考生用自己所學的知識，分析下列問題：
（1）這頓午飯，能為他提供
 
種營養物質．
（2）李明咀嚼饅頭時感覺到甜味，這是因為
 
的緣故．
（3）午飯中的營養物質
 
是構成細胞最基本的物質．
（4）含有多種消化酶的消化液存在于消化道的
 
器官．

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