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如圖為人體血液循環示意圖,數字表示人體內的某些器官或結構.請分析回答:
(1)心臟的四個腔中,左心房連接
 
靜脈,肺動脈與
 
心室相連.同側心房和心室之間的房室瓣具有防止血液
 
的作用.
(2)圖中[④]示小腸,是營養物質吸收的主要場所,血液流經此處后,血液里的營養成分會
 
(填“增加”或“減少”).
考點:血液循環的途徑
專題:
分析:(1)心臟有四腔,左心房、左心室、右心房、右心室.“房連靜,室連動”.
(2)小腸是消化和吸收的主要場所.
(3)圖中的①肺部毛細血管,②右心房,③下腔靜脈,④小腸處的毛細血管,⑤腎動脈,⑥腎靜脈.
解答:解:(1)如心臟模式圖:心臟的左心房連接肺靜脈,肺動脈連著右心室.在心房和心室之間有防止血液倒流的房室瓣,房室瓣朝向心室開,只允許血液從心房流向心室,而不能倒流.
(2)④小腸是消化和吸收的主要場所,當血液流小腸時,小腸吸收了大量的營養物質進入血液.因此血液中的營養物質增加.
故答案為:(1)肺;右;倒流;
   (2)增加.
點評:回答此題的關鍵是明確心臟的結構以及小腸的功能.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

植物的呼吸作用與光照的關系是(  )
A、必須在光下進行
B、必須在無光下進行
C、與光照強弱無關
D、與光照無關

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科目:初中生物 來源: 題型:

自然界的生物都表現出與其生活環境相適應的特征.冬天,槐樹的葉片都已落下,而松樹卻郁郁蔥蔥,從兩者對寒冷環境的反應情況而言,下列說法中正確的是(  )
A、槐樹比松樹更適應寒冷的環境
B、松樹比槐樹更能適應寒冷的環境
C、槐樹與松樹一樣都適應寒冷的環境
D、兩者都不適應寒冷的環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下面的短文,回答相關問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有此鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網,圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補畫完整.
(2)畫完整后該食物網中共有
 
條食物鏈,寫出最長的一條食物鏈:
 

(3)如果人們為了一時的經濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成
 
 
大量繁殖,
 
數量會減少,這說明動物是生態系統中不可缺少的組成部分,在生態平衡中起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

蘋果樹的結構層次是
 

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在無氧條件下,酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和
 
,同時釋放較少的能量,供生命活動利用.

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如表為探究“種子萌發的環境條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,回答下列闖預:
瓶子編號 種子的數量(粒) 種子所處的環境(其他外界條件均適宜)
A 20 適量水,20℃
B 20 無水20℃
C 20 適量水,-10℃
D 20 能將種子淹沒的水,20℃
(1)用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是種子萌發需要
 
嗎?
(2)探究溫度對種子萌發的影響,應用
 
兩瓶做對照實驗;
(3)用A號瓶與D號瓶進行對照實驗的變量是
 
,可以得出的結論是
 

(4)預測實驗結果,種子不能萌發的是
 
瓶,測定種子的發芽率,應該讓種子處在與表中那個瓶子相同的環境中?
 

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如圖為某生態系統的食物網示意圖,請根據圖回答:
(1)該生態系統中有
 
條食物鏈,最短的一條食物鏈是:
 

(2)此食物網中數量最多的生物是
 
,
(3)如果此生態系統中的草受到污染,那么有毒物質在
 
體內積累最多.
(4)此食物網中的生產者是
 
,
(5)如果老鷹的數目減少,短期內蛇的數量會
 

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如圖是整理后的^成對染色體排序圖,請據圖回答問題:
(1)此圖是
 
(填“男性”或“女性”)成對染色體排序圖,其產生的生殖細胞中含有
 
條染色體,性染色是
 
染色體.
(2)人的生命始于一個細胞--
 
,其胚胎發育的主要場所在
 

(3)決定人類雙眼皮的基因(A)是顯性基因,決定單眼皮妁基因(a)是隱性基因.如果父母都是雙眼皮,生育了一個單眼皮的孩子,那么父親的基因組成是
 
,這個孩子的基因組成是
 

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