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如圖是腎單位結構模式圖,請根據圖回答:
(1)腎單位由
 
共同組成.(可填數碼)
(2)圖中[4]中的液體是
 

(3)圖中[3]對
 
 有
 
作用,
 
經過[5]
 
 
作用形成尿液.
(4)健康人的原尿和血漿相比,原尿中
 
,尿液和原尿相比,尿液中不含有
 
考點:尿液的形成,腎臟的結構和功能
專題:
分析:(1)腎單位是腎臟結構功能的基本單位,由腎小球、腎小囊和腎小管組成,
(2)尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.
(3)圖中,1入球小動脈、2出球小動脈、3腎小球、4腎小囊、5腎小管.
解答:解:(1)每個腎臟大約有100多萬個腎單位組成.腎單位由腎小體和腎小管組成,腎小體由腎小球和腎小囊構成.所以每個腎單位的組成包:[3]腎小球、[4]腎小囊和[5]腎小管.
(2)當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到[4]腎小囊腔形成原尿.
(3)尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.所以,圖中[3]對血液有過濾作用,原尿經過[5]腎小管的重吸收作用形成尿液.
(4)當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.所以,原尿和血液的區別在于,原尿中沒有血細胞和大分子蛋白質,原尿和尿液的區別在于尿液中不含葡萄糖.
故答案為:
(1)3、4、5;
(2)原尿;
(3)血液;過濾;原尿;腎小管;重吸收;
(4)沒有血細胞和大分子蛋白質;葡萄糖.
點評:解答此類題目的關鍵是理解掌握腎臟的結構以及尿液的形成過程.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不是由細胞構成基本單位的是( 。
A、
   小草
B、
     籃球
C、
    蘑菇
D、
    小狗

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科目:初中生物 來源: 題型:

我國營養學家將食物按照每日攝取量,形象地設計成五級“平衡膳食寶塔”,如下表將寶塔中各級食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數據.分析下表,回答問題:
在“膳食寶塔”
中的位置
食物分類 每日攝取量
Ⅴ級 油脂類 小于25g
Ⅳ級 豆類和奶類 100~150g
Ⅲ級 魚、禽、肉、蛋類 125~200g
Ⅱ級 果蔬類 400~750g
Ⅰ級 谷類 450~500g
(1)我們每天都要吃較大比例的谷類食品,因為谷類食品中的是人體主要供能物質,該物質主要在消化道的哪個器官被消化和吸收?
 

(2)小明每天刷牙時牙齦容易出血,到醫院看醫生,醫生并未為他開藥,而是建議他多攝取表中的
 
類食物.
(3)營養不良會影響健康,如缺鐵易患
 
病,因為鐵是紅細胞中
 
的重要成分.
(4)青少年每天應比成人多攝取含
 
多的食物,即膳食寶塔中
 
 
的食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

污水主要是水體中存在大量枯枝敗葉、小魚小蝦的尸體、廢紙等有機廢物.如圖是城市污水處理流程圖,據圖回答問題.

(1)廢水處理的原理是利用
 
 
作用將廢水中的
 
分解成
 
、水和無機鹽.
(2)廢水進入污水處理廠先經過格柵間、沉淀池過濾體積較大的
 
、設置厭氧池和好氧池是讓
 
 和
 
大量繁殖,從而徹底分解廢水中的有機物.消毒池的作用是
 
、脫色等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了探究種子萌發的環境條件,某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案.
【方法步驟】
①在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,并將罐頭瓶放倒.
②在4個瓶中各放入2張餐巾紙,并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子,然后依照下表中處理方式操作.
編號
內容
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方式 擰上瓶蓋 灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋 倒入較多的水,使種子完全淹沒在水中,然后擰上瓶蓋 灑入足量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰上瓶蓋
置于室溫環境中 置于室溫環境中 置于室溫環境中 放在冰箱內(溫度1℃-4℃
【實驗結果預測】
一段時間后,
 
號瓶中的種子會萌發成幼苗,
 
號瓶中的種子不會萌發.
【部分實驗結果的分析與結論】
①根據
 
號和
 
號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發時需要充足的空氣.
②根據2號和4號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發時需要
 

③根據
 
號和
 
號瓶實驗結果的對比分析,可以說明種子萌發時一定的水分.
④綜合以上實驗結果,說明種子萌發時需要
 
,缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發.
【討論】在上述裝置中放入10粒種子,而不是1粒種子,這樣做的好處是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖為大豆種子縱剖圖,據圖回答:
(1)填出下列番號所代表的結構名稱.
a
 
;b
 
;d
 
;e
 

(2)如果此大豆種子非常干癟、瘦弱,將其播種在條件合適的土壤中此種子能萌發嗎?
 
,原因
 

(3)如果b被害蟲咬壞了,將此大豆種在條件合適的土壤中,此種子能萌發嗎?
 
,原因
 

由(2)(3)你能得出什么結論?
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C是不同類型的花,請回答下列問題.
(1)根據花蕊的著生情況看,A和B都為
 
花;C是
 
花.
(2)能夠產生花粉的花是
 
(填字母).能夠結種子的花是
 
(填字母).
(3)無論什么情況下,都不會結果實的花是
 
(填字母).
(4)如果在同一株植物體上生有A花和B花,則該植物就可以稱為
 

(5)如圖所示,A、B花間的傳粉方式為
 
.C花的傳粉方式為
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為菜豆種子和玉米種的結構圖,據圖回答:
(1)填寫圖中各部分名稱:①
 
,②
 

 
,④
 
 
,⑥
 

(2)為種子的萌發提供豐富營養成分的結構是
 

(3)我們常說的玉米種子實際上是植物的
 

(4)菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有
 
 
,而且胚都由
 
 
、
 
、
 
組成.不同點是菜豆種子的子葉有
 
片,而玉米種子的子葉有
 
片,玉米種子中有
 
,菜豆種子中沒有
 
.玉米種子的營養貯藏在
 
中,菜豆種子的營養貯藏在
 
中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

大約在46億年前,生命和地球一起形成.
 
.(判斷對錯)

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