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污水主要是水體中存在大量枯枝敗葉、小魚小蝦的尸體、廢紙等有機廢物.如圖是城市污水處理流程圖,據圖回答問題.

(1)廢水處理的原理是利用
 
 
作用將廢水中的
 
分解成
 
、水和無機鹽.
(2)廢水進入污水處理廠先經過格柵間、沉淀池過濾體積較大的
 
、設置厭氧池和好氧池是讓
 
 和
 
大量繁殖,從而徹底分解廢水中的有機物.消毒池的作用是
 
、脫色等.
考點:細菌在自然界中的作用及其與人類的關系
專題:
分析:(1)仔細分析圖形,了解細菌分解有機物,進行呼吸作用的過程.
(2)分析圖中的流程,要先過濾、沉淀、微生物繁殖、徹底分解有機物凈化污水.據此解答
解答:解:(1)廢水處理的原理是利用 細菌、真菌等微生物的分解污水中的有機物,產生二氧化碳和水、無機鹽,從而使水得以凈化.
(2)廢水進入污水處理廠先經過格柵間、沉淀池過濾體積較大的雜質、設置厭氧池和好氧池是讓細菌和真菌大量繁殖,從而徹底分解廢水中的有機物.消毒池的作用是消毒、脫色等.
故答案為:(1)細菌、真菌等微生物;分解;有機物;二氧化碳
(2)雜質;細菌;真菌;消毒
點評:解答此類題目的關鍵是熟知細菌、真菌等微生物的分解污水中的有機物,產生二氧化碳和水、無機鹽,從而使水得以凈化.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

一個在X染色體上攜帶了某種疾病基因的男性,他與妻子生了一個漂亮的女兒,問其女兒攜帶該致病基因的概率( 。
A、0%B、25%
C、50%D、100%

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明同學的父母都有耳垂,而小明卻無耳垂.請分析:
(1)從基因的顯隱性來看,有耳垂的基因是
 
基因,無耳垂的基因是
 
基因.
(2)如果用T表示顯示基因,用t表示隱性基因,則小明的基因組成為
 
:他父親的基因組成是
 
,母親的基因組成是
 
.若小明的姐姐是有耳垂的,則她的基因組成是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.下面是大豆不同生長發育時期的示意圖,請據圖回答問題

(1)從構成生物體的結構層次分析,A、D、E都屬于
 

(2)A→B表示種子的萌發過程,其中最先突破[⑤]
 
的結構是[
 
]
 

(3)C中把土壤中的水分運輸到根、莖、葉的結構是
 
,該植株的莖中無
 
結構,故不能長的很粗.
(4)E是由D中的
 
發育而來,在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列三個環節與相應的解釋用線相連

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科目:初中生物 來源: 題型:

茗茗在探索光合作用的產物實驗中發現一些問題,請幫她解決.
(1)本實驗中提出的問題是
 

(2)設置B步驟是為了
 
,該實驗中的變量是
 

(3)為了讓綠葉能夠充分進行光合作用,應將遮好紙片的植物放在陽光下照射
 
小時.
(4)用清水漂洗脫魚葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗葉片中是否含有
 
.滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,不遮光部分將變為
 
色.
(5)除了本實驗中驗證的產物,光合作用還釋放
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是腎單位結構模式圖,請根據圖回答:
(1)腎單位由
 
共同組成.(可填數碼)
(2)圖中[4]中的液體是
 

(3)圖中[3]對
 
 有
 
作用,
 
經過[5]
 
 
作用形成尿液.
(4)健康人的原尿和血漿相比,原尿中
 
,尿液和原尿相比,尿液中不含有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

預防傳染病時,既要針對傳染病流行的
 
,采取綜合措施,又要根據不同病種的特點和具體情況,在三個環節中抓住
 
,做到綜合措施和重點措施相結合.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖裝置中,水槽里盛放的氫氧化鈉溶液可吸收密閉容器里的
 
.把該裝置放在黑暗處一晝夜,然后再移至光下.幾小時后經檢驗葉片遇碘
 
,說明葉片中沒有
 
產生.這說明了光合作用需要
 

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