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預防傳染病時，既要針對傳染病流行的
 
，采取綜合措施，又要根據不同病種的特點和具體情況，在三個環節中抓住
 
，做到綜合措施和重點措施相結合．
考點：傳染病的預防措施
專題：
分析：傳染病是由病原體引起的，能夠在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．
解答：解：傳染病流行的三個基本環節是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，預防傳染病時，既要針對傳染病流行的 三個環節，采取綜合措施，又要根據不同病種的特點和具體情況，在三個環節中抓住 主要環節，做到綜合措施和重點措施相結合．
故答案為：三個環節；主要環節
點評：預防傳染病的一般措施是針對傳染染病的三個基本環節來的，所以記憶時要聯系傳染病的三個基本環節
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請指出下列食品的防腐原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

污水主要是水體中存在大量枯枝敗葉、小魚小蝦的尸體、廢紙等有機廢物．如圖是城市污水處理流程圖，據圖回答問題．

（1）廢水處理的原理是利用
 
的
 
作用將廢水中的
 
分解成
 
、水和無機鹽．
（2）廢水進入污水處理廠先經過格柵間、沉淀池過濾體積較大的
 
、設置厭氧池和好氧池是讓
 
 和
 
大量繁殖，從而徹底分解廢水中的有機物．消毒池的作用是
 
、脫色等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

右圖為大豆種子縱剖圖，據圖回答：
（1）填出下列番號所代表的結構名稱．
a
 
；b
 
；d
 
；e
 
．
（2）如果此大豆種子非常干癟、瘦弱，將其播種在條件合適的土壤中此種子能萌發嗎？
 
，原因
 
．
（3）如果b被害蟲咬壞了，將此大豆種在條件合適的土壤中，此種子能萌發嗎？
 
，原因
 
．
由（2）（3）你能得出什么結論？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，A、B、C是不同類型的花，請回答下列問題．
（1）根據花蕊的著生情況看，A和B都為
 
花；C是
 
花．
（2）能夠產生花粉的花是
 
（填字母）．能夠結種子的花是
 
（填字母）．
（3）無論什么情況下，都不會結果實的花是
 
（填字母）．
（4）如果在同一株植物體上生有A花和B花，則該植物就可以稱為
 
．
（5）如圖所示，A、B花間的傳粉方式為
 
．C花的傳粉方式為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

第64屆世界衛生大會于5月16日在日內瓦舉行．本次會議的議題包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等．其中慢性病（指心臟病、癌癥、糖尿病等）已成為危害人類健康的“頭號殺手”．據統計，僅我國每年就有370萬人因慢牲病死亡．為了遠離疾病，專家建議禁煙、保持健康的飲食習慣、；運動…
（1）按時吃早餐是一種健康的飲食習慣．根據下列提供的食品，請你搭配一份既健康又營養均衡的早餐：
 

A饅頭B泡面C可樂D牛奶E炸薯條F雞蛋G蘋果
（2）不合理的飲食結構可能導致
 
分泌不足，誘發糖尿�。�
（3）吸煙是一個慢性致病的過程，它直接影響
 
系統的功能．
（4）流感是由流感病毒感染引起的一種傳染病，流感病毒作為
 
進入人體后，刺激淋巴細胞產生相應的抗體．這種免疫類型屬于
 
免疫．
（5）除了養成良好的飲食、衛生及生活習慣外，你還可以通過什么途徑達到增強體質的目的？

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為菜豆種子和玉米種的結構圖，據圖回答：
（1）填寫圖中各部分名稱：①
 
，②
 

③
 
，④
 
⑤
 
，⑥
 

（2）為種子的萌發提供豐富營養成分的結構是
 
．
（3）我們常說的玉米種子實際上是植物的
 
．
（4）菜豆種子和玉米種子結構的相同點是都有
 
和
 
，而且胚都由
 
、
 
、
 
、
 
組成．不同點是菜豆種子的子葉有
 
片，而玉米種子的子葉有
 
片，玉米種子中有
 
，菜豆種子中沒有
 
．玉米種子的營養貯藏在
 
中，菜豆種子的營養貯藏在
 
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物的
 
與
 
之間，以及
 
之間在性狀上的差異，叫做變異．變異的現象在生物界是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

已知有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，其中有耳垂為顯性性狀（D），無耳垂為隱性性狀（d）．一對夫婦基因型均為dd，他們的子女有耳垂的幾率為
 
．

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