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【題目】爬行動物與兩棲動物相比，其進化意義是

A. 真正適應陸地環境的生活 B. 個體的身體高大

C. 既能生活在水中，也能生活在陸地 D. 種類多，種群大

【答案】A

【解析】爬行動物體內受精，生殖發育都完全脫離了水的限制；兩棲動物的受精過程在水中完成，生殖發育離不開水。因此爬行動物在進化上比兩棲動物高等，是真正的陸生動物。所以爬行動物與兩棲動物相比，其進化意義是真正適應陸地環境的生活。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當科學探究的結果與原有的知識發生矛盾時，在多次重復實驗的基礎上，應大膽地修正原有的知識。（_____）

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【題目】動物的運動，有利于動物個體的 和種族的 ，從而提高了對環境的適應能力．人的運動需要消耗能量，能量是肌細胞通過呼吸作用，分解 （有機物或無機物）所釋放的．

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【題目】如圖是小芳用培養好的天竺葵設計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置（注：25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳）。請據圖回答問題：

（1）將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是，充分消耗掉葉片內原有的______________。

（2）將天竺葵光照幾個小時后，取下葉片A和B，并做如下的處理：首先進行脫色，即放入盛有________的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成_______。取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結果發現______葉片變藍，_____葉片不變藍。

（3）此實驗證明：__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外，光合作用的原料還有__________。

（4）本實驗中，設置B的作用是_______________。

（5）實驗中遇碘變成藍色的物質，也就是光合作用的產物是___________，除此之外，光合作用的產物還有________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調查時首先要明確 和 ，制定合理的 。調查的范圍很大時，就要進行 ，調查過程中要如實 。對調查的結果要進行 和 ，有時要用數學方法進行 。

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【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗設計如圖所示，試管均置于37℃水中10分鐘，以下說法正確的是（　�。�

A. 滴加碘液后，①號試管會變藍色

B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. 本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論

D. ①②試管對照，探究“唾液對淀粉的消化作用”

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【題目】如果在載玻片上寫一個“p”字，用低倍鏡觀察，視野內所見的圖象是（　�。�

A. b B. d C. q D. p

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【題目】黃河三角洲濕地是國家級自然保護區，有植物393種，其中浮游植物116種、蕨類植物4種、裸子植物2種、被子植物271種，鳥類有265種。這主要體現了

A.生態系統的多樣性 B.生活環境的多樣性

C.物種的多樣性 D.遺傳的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在檢測不同環境中細菌和真菌的探究實驗中，一組同學的實驗過程如下圖所示：

（1）在如上圖所示的實驗步驟中，B是______過程，完成步驟C需要在______的溫度下進行。

（2）若D中的菌落為細菌菌落，其形態特點是__________________________。

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