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如圖是子宮內胎兒、胎盤和臍帶的示意圖，請根據圖回答下列問題（[]里填序號，橫線上填名稱）

（1）胎兒生活在子宮內半透明的液體[
 
]
 
中，通過[
 
]
 
和[
 
]
 
從母體中獲得營養物質和氧．
（2）當胎兒發育成熟后，會從母體的
 
產出，這個過程叫做分娩．
考點：胚胎發育過程
專題：
分析：圖中A胎盤、B臍帶、C胎兒、D羊水，卵巢是女性的主要器官．
解答：解：（1）胎兒在母體的子宮內發育，周圍充滿了D羊水，A胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有A臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體相連．胎盤有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些血管與臍帶內的毛細血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液．胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質交換．
（2）陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道，胎兒在母體子宮內發育大約280天后通過母體陰道產出的過程叫做分娩．
故答案為：（1）[D]羊水，[A]胎盤，[B]臍帶．（2）陰道．
點評：本題主要考查女性生殖系統的結構，對其各組成部分的不同功能進行明確的區分是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

除草履蟲外的絕大多數生物都是多細胞構成的．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

油桃果實甜、無毛，毛桃果實酸、有毛，將油桃（接穗）接在毛桃（砧木）上，嫁接成活后接穗結的果實是（　�。�
A、有毛、甜B、無毛、甜
C、有毛、酸D、無毛、酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環中的作用，請據圖回答下列問題．
（1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的
 
被固定在植物體內，固定的產物是
 
．
（2）植物體內被固定的二氧化碳通過②所示的
 
生理過程被釋放出來，同時生成
 
．
（3）枯枝落葉被微生物分解成
 
、
 
和
 
．
（4）圖中的微生物包括
 
和
 
，其中
 
的細胞內沒有形成的細胞核，營養方式為異養．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物葉片結構模式圖，請你根據圖示回答問題：
（1）[5]的結構名稱是
 
，該結構與植物的某些重要生理活動密切相關，這些生理活動有
 
、
 
和
 
．
（2）葉片是綠色植物進行光合作用，制造有機物的主要器官，光合作用進行的場所是
 
，光合作用的表達式為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

結合如圖--植物細胞結構模式圖回答下列問題：
（1）線粒體存在于
 
 
中．
（2）與動物細胞相比，植物細胞特有的結構是
 
 
、
 
 
和
 
 
．
（3）擠壓水果可以得到果汁，果汁主要來自細胞的
 
 
．
（4）細胞的各項生理活動，發生在
 
 
．
（5）細胞壁的作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細胞模式圖，請根據圖回答問題：
（1）動植物細胞都具有的基本結構包括能控制物質進出細胞的[
 
]
 
，儲存著遺傳信息的[
 
]
 
，以及[
 
]
 
．
（2）圖甲中[C]是
 
，它能夠進行
 
作用制造有機物．擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來自類似圖甲細胞[E]
 
中的細胞液．
（3）在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，應在載玻片的中央滴一滴
 
，以保持細胞的正常形態；蓋蓋玻片時，應用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現
 
而影響觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是關節結構模式圖，請據圖回答：
（1）關節能夠靈活運動是因為[3]
 
內有少量滑液和[5]
 
表面光滑，從而減少骨與骨之間的摩擦．
（2）關節能牢固是因為[2]
 
把相鄰兩骨聯系起來．
（3）脫臼是指[1]
 
從[4]
 
里滑脫出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

裸子植物和被子植物的種子中都有
 
這個結構．

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