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結合如圖--植物細胞結構模式圖回答下列問題:
(1)線粒體存在于
 
 
中.
(2)與動物細胞相比,植物細胞特有的結構是
 
 
 
 
 
 

(3)擠壓水果可以得到果汁,果汁主要來自細胞的
 
 

(4)細胞的各項生理活動,發生在
 
 

(5)細胞壁的作用是
 
考點:植物細胞的基本結構
專題:
分析:圖中各結構的名稱是:①細胞壁、②細胞膜、③細胞質、④細胞核、⑤液泡、⑥葉綠體.
解答:解:(1)線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞的細胞質中的細胞器,是細胞呼吸產生能量的主要場所.因此,線粒體被稱為能量轉換器和細胞內能量供應的“動力工廠”.
(2)與動物細胞相比,植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體以外,一般還具有細胞壁、液泡和葉綠體.
(3)液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養物質,如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質,就是來自于細胞中液泡的細胞液.
(4)細胞質具有流動性,在生命活動旺盛的細胞中,細胞質是緩緩流動的,加速了細胞內外物質的交換.可見細胞的各項生理活動,發生在細胞質.
(5)細胞壁位于細胞的最外面,起到保護和支持作用.
故答案為:(1)③;細胞質
(2)①;細胞壁;⑤;液泡;⑥;葉綠體
(3)⑤;液泡
(4)③;細胞質
(5)支持和保護細胞
點評:區別動物細胞與植物細胞的依據是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體,而植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

無性生殖后代有利于保持親本的性狀.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

從花的結構和著生位置看,玉米應屬于( 。
A、兩性花、花序
B、兩性花、單生花
C、單性花、花序
D、單性花、單生花

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科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養,數日后記錄發芽情況如下:
裝置 種子所處的環境 實驗結果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發
(1)通過本實驗可以看出,
 
是影響種子萌發的環境條件;要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”,可選用
 
裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發的影響”,你認為該如何設計實驗?
(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
 

(4)在掰玉米果穗時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是子宮內胎兒、胎盤和臍帶的示意圖,請根據圖回答下列問題([]里填序號,橫線上填名稱)

(1)胎兒生活在子宮內半透明的液體[
 
]
 
中,通過[
 
]
 
和[
 
]
 
從母體中獲得營養物質和氧.
(2)當胎兒發育成熟后,會從母體的
 
產出,這個過程叫做分娩.

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科目:初中生物 來源: 題型:

據如圖回答下列問題.
(1)呼吸系統由
 
 
 組成,其中
 
能使氣體溫暖、濕潤、清潔.
(2)[
 
]
 
 是呼吸系統的主要器官,它是
 
的場所.
(3)圖中5是
 
,它進入肺后反復分支,在末端形成了許多
 
,其外壁由
 
層上皮細胞構成,外面纏繞著許多
 
,有利于與血液進行
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表為小青同學對自己家庭進行的遺傳調查記錄.請分析回答:
家庭成員
調查項目
父親 母親 小青
單雙眼皮
有無耳垂
能否卷舌
(1)所調查的眼皮、耳垂、卷舌等項目在遺傳上稱為
 
,而眼皮的單雙、能否卷舌則叫做
 

(2)如果控制能卷舌的基因用“A”表示.控制不能卷舌的基因用“a”表示,其父母的基因組成分別是:父親
 
,母親
 

(3)父母是雙眼皮,小青也是雙眼皮,這一現象叫
 
,父母有耳垂,小青沒有耳垂,這一現象叫做
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

環節動物靠
 
輔助運動.可判斷蚯蚓前后端的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

所有植物都具有根、莖、葉.
 
.(判斷對錯)

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