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【題目】如圖為生態系統碳循環示意圖,請據圖回答:

(1)圖中①、⑤表示的生理過程分別是_____、_____

(2)大氣中的碳是以_____的形式進入生物體的.

(3)“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦炭排放問題,呼吁人們積極行動起來,力求減少圖中_____(填序號)的碳排放量.

(4)生態系統具自我調節能力,通過自我調節,維持著一種動態平衡.與生態系統自我調節能力大小有關的因素是_____

A.生物種類的多少 B.食物鏈的多少 C.食物網的結構 D.以上三項都有關.

【答案】(1)光合作用呼吸作用(2)二氧化碳(3)④(4)D

【解析】

此題是識圖選擇題,一是考查識圖作答的能力,二是考查對生態系統中生產者、消費者和分解者作用。據此解答。

(1)由圖可知,①表示植物的光合作用,把從環境中得到的二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣;④②表示植物的呼吸作用,把有機物分解成二氧化碳和水,排到大氣當中;③表示動物的呼吸作用,⑤表示微生物的分解作用,把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水,排到大氣當中。

(2)大氣中的碳是以二氧化碳的形式進入生物體的。

(3)“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題,呼吁人們積極行動起來,減少含碳燃料的燃燒量能減少二氧化碳的排放。

(4)由我們所學的知識可以知道:生態系統具有一定的自我調節能力,這種能力與生態系統中生物的數量和種類有關,生物的種類和數量越多,這種能力越強。

練習冊系列答案
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【題目】秸桿還田既增加了土壤肥力,又降低了環境污染。你認為秸桿變為肥料的過程中起主要作用的是 。

A生產者 B消費者 C分解者 D無機環境

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【題目】以下生物體不是由細胞構成的是(

A. 流感病毒 B. 細菌 C. 斑馬 D. 變形蟲

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【題目】“桑基魚塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態系統(如圖所示),對該系統的敘述你不認同的是( 。

A. 物質可多級利用,實現良性循環

B. 該生態系統的能量最終來自太陽能

C. 食物鏈的延長會使能量損失減少

D. 各級產物均可利用,減少了環境污染

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【題目】鯽魚生活在水中,口總是交替張開與閉合,這是它在(  )

A. 不停地喝水 B. 吞水產生水流而運動

C. 調節身體平衡 D. 進行呼吸

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【題目】小明在做“探究蚯蚓生活習性”的實驗時,把剛從濕潤的土壤中挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥衛生的紙盒里,結果第二天做實驗時發現蚯蚓全死了.蚯蚓死亡的原因是( 。

A. 紙盒里缺少食物 B. 皮膚干燥無法呼吸

C. 紙盒里缺少空氣 D. 紙盒太光滑蚯蚓無法運動

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【題目】下圖表示人的生殖發育過程及染色體數目的變化。請據圖分析回答

(1) 圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細胞,其染色體數均為 條。其中表示產生生殖細胞的過程,生殖細胞C和D的染色體數均為 條。

(2) 圖中表示的是生殖過程,它形成的細胞(如圖中的E)是 。那么,圖中的 (填序號)表示發育過程。

(3) 由上圖可以看出,人類親代和子代的體細胞中 數目是恒定的,并且具有父母雙方的遺傳物質。

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【題目】如圖是胎兒發育期間營養供應的相關結構圖,據圖回答下列問題。

(1)請標出B和C的名稱:[B]_____,[C]_____。

(2)受精卵分裂和胚胎發育初期的營養由_____提供。

(3)胚胎植入子宮內膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。

(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內獲得_____,并將代謝產生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。

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【題目】如圖是伸肘動作的產生模式圖,從圖中可以看出:

(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是________,[2]是________

(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節.主要由關節頭、________、關節軟骨、關節腔和關節囊組成.

(3)關節的特點是既________________

(4)伸肘時肱二頭肌處于________狀態,[3]________處于________狀態,可見任何一個動作,都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,而是由多組肌群在________系統的支配下,相互配合、共同完成的.

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