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蜜蜂采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜．蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類型的蜜蜂，它們分工協作，共同維持群體生活的行為屬于（　�。�
A、繁殖行為B、取食行為
C、供給行為D、社群行為
考點：社會行為的特征
專題：
分析：社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．
蜜蜂群體中有蜂王、工蜂和雄蜂三種類型的蜜蜂，它們分工協作，共同維持群體生活的行為于社群行為．
解答：解：ABC、通過分析可知，蜜蜂分工協作，共同維持群體生活，體現了蜜蜂具有社群行為，不是繁殖行為、取食行為、供給行為，ABC不正確；
D、通過分析可知，蜜蜂分工協作，共同維持群體生活，體現了蜜蜂具有社群行為，D正確．
故選：D．
點評：解答此類題目的關鍵是理解社會行為的特征．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關蝗蟲外骨骼的敘述中，正確的是（　�。�
A、支撐身體，是身體長大
B、有利于飛行生活
C、可以防止天敵捕殺，具有防御作用
D、適應陸地生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于合理飲食習慣的是（　�。�
A、按時就餐B、節食減肥
C、挑食、偏食D、暴飲暴食

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科目：初中生物 來源： 題型：

雞翅上的骨、皮下脂肪、肌腱等都屬于（　�。�
A、營養組織B、保護組織
C、結締組織D、神經組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

能夠產生卵細胞的結構是（　�。�
A、睪丸B、卵巢C、子宮D、輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

激素分泌異常會導致疾病的發生，下列疾病均與激素無關的一組是（　　）
A、侏儒癥、貧血、壞血病
B、高血壓、白血病、夜盲癥
C、禽流感、癌癥、呆小癥
D、巨人癥、佝僂病、糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：

一只生活在室內的狗常常會扒地毯試圖埋藏一塊骨頭，它的動作就像挖土一樣．下列關于這只狗的行為解釋正確的是（　　）
A、是學習行為
B、是先天性行為
C、是在生活經歷中獲得的
D、是由環境因素決定的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、機器人能做操、跳舞、踢足球，所以它也是生物
B、自主運動的東西不一定就是生物，不能移動位置的東西也不一定非生物
C、植物通過光合作用能放出氧氣，所以不需要從外界吸收氧氣了
D、病毒不是由細胞構成的，所以它不是生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為南極海域內食物網中的部分生物，請分析回答：
（1）海藻能進行光合作用，是組成生態系統中的生產者．除圖中所示生物外，該生態系統中必不可少生物還有
 
，非生物部分有
 
等．
（2）圖中所示共有
 
條食物鏈．請寫出其中的一條
 
．若人們大量捕蝦，使蝦的種群數量急劇下降，則其它動物的數量將會
 
．
（3）該食物網的所有生物中，
 
的數量最多．
（4）根據（2）中所述，請你提出一條保護該區域生態平衡的良策
 
．
（5）南極區域內雖沒有耕種活動，卻發現有殺蟲劑DDT累積在企鵝體內，請解釋這一現象的原因
 
．

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