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【題目】番茄果實由多種組織構成，但它不具有（　�。�
A.上皮組織
B.保護組織
C.營養組織
D.輸導組織

【答案】A
【解析】解：組織是由許多形態相似、結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群．植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織和機械組織等．上皮組織是動物的組織，不是植物的組織．
故選A
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解細胞分化形成組織的相關知識，掌握經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）

A. a是效應器，能接受刺激并作出反應

B. c是神經中樞，不受其他結構的調控

C. d能將來自c的神經沖動傳至e，引起反射

D. e是感受器，能接受外界刺激并產生神經沖動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆作遺傳學實驗時，豌豆花未開放前即進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型的傳粉方式分別為（ ）
A.單性花 自花傳粉
B.兩性花 自花傳粉
C.單性花 異花傳粉
D.兩性花 異花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統．①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程．請據圖回答下列問題．

（1）在A系統內，完成①過程的主要器官是______．

（2）經過③過程，血液成分的主要變化是：______。

（3）在C系統中，為血液流動提供動力的器官主要是______．

（4）人體內物質運輸的載體是_____________。

（5）圖示中的排泄途徑共有______條．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（　�。�
A.有光、無光
B.有光、無水
C.干燥、濕潤
D.有空氣、無空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于我國特有的珍稀動物的是（ ）
①藏羚羊 ②白鰭豚 ③揚子鱷 ④鴕鳥 ⑤貓頭鷹．
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
D.①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中屬于消化系統和呼吸系統共有的器官是（ ）
A.口
B.鼻
C.咽
D.喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人上肢傷口感染，醫生在其臀部注射藥物，藥物到達傷口經歷的路線是（ ）

A. 只經體循環B. 先體循環，接著肺循環，后體循環

C. 只經肺循環D. 先肺循環，接著體循環，后肺循環

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發育方式是（ ）
A.完全變態發育
B.變態發育
C.不完全變態發育
D.兩棲發育

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