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【題目】請分析下列敘述,正確的是( 。
A.因為細胞膜能夠控制物質進出細胞,所以細胞內的物質是固定不變的
B.細胞中線粒體等能量轉換器,就是可以把能量用掉的結構
C.炒菜時不加水,鍋里也會出現“菜汁”,這是因為蔬菜細胞中的細胞壁和細胞膜被破壞,細胞內的物質流出來的緣故
D.細胞膜能夠讓所有的物質進出細胞

【答案】C
【解析】細胞壁具有保護作用;細胞膜能控制物質的進出,既不讓有害的物質進來,也不讓有用的物質輕易出去,具有選擇透過性,也有保護作用,炒菜時不加水,鍋里也會出現“菜汁”,這是因為蔬菜細胞中的細胞壁和細胞膜被破壞,細胞內的物質流出來的;細胞質具有流動性,能加速細胞內外物質的交換.可見C符合題意.
故選:C

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是菜豆種子和幼苗模式圖,請回答:

(1)菜豆種子的主要分部是[]________,它是由________(填標號)構成.

(2)菜豆種子含有的營養物質貯藏在[]________中.

(3)[1]將來發育成幼苗的[]________和[]________;[C]由[]________發育而成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在黃瓜的植株上,有一半左右的花不會結果,其最可能的原因是這些花(  )
A.只有雄蕊
B.只有雌蕊
C.沒有傳粉
D.沒有柱頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】稻田中雜草與水稻會爭奪陽光、養料和水分,水稻與雜草的關系是

A競爭關系 B合作關系 C捕食關系 D寄生關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是成熟植物細胞結構示意圖。請根據圖回答問題

(1)對細胞有保護和支持的結構是( )__________

(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為( )__________具有控制物質進出的作用。

(3)儲存遺傳信息的結構是( )__________

(4)切洋蔥時聞到一種辣味,該物質存在于( )__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽花或菜時,最好是在陰天或傍晚,并且要去掉幾片葉,這樣做的目的( 。
A.操作方便
B.減少蒸騰作用
C.加強水分吸收
D.減少光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學“觀察細菌、酵母菌和霉菌”的實驗后,畫出的幾種細菌和真菌的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題:

(1)用放大鏡觀察圖A,可以看到一條條直立生長的白色絨毛,這就是青霉的[]______

(2)不具有細胞結構的微生物是______,它只能寄生在圖______所代表生物的細胞中。

(3)屬于原核生物的是圖______。有些這類生物在生長發育后期,個體縮小,細胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是它的______,對不良環境有較強的抵抗力。

(4)能進行孢子生殖的是圖______中的生物。

(5)圖中ABC三類生物在生態系統的組成成分中,被稱為______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沒有真正的花和果實,種子裸露在外,沒有果皮包被的植物類群是( 。

A. 裸子植物B. 被子植物C. 藻類植物D. 蕨類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一定的內,所形成的統一整體,叫做生態系統.

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