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海帶有根、莖、葉的分化，所以它不是藻類植物．
 
．（判斷對錯）
考點：藻類的主要特征及其與人類生活的關系
專題：
分析：藻類植物大多數生活在水中，結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，據此分析解答．
解答：解：海帶，無根莖葉，是藻類植物，海帶起固定作用的是根狀物，上面可食用的部分是葉狀體．
故答案為：×
點評：解答此類題目的關鍵是熟記藻類植物的特征，明確海帶屬于藻類植物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在一片森林里，生活著小草、小兔子、蝗蟲、小羊、青蛙、蛇還有狼．
（1）請根據上述材料畫出食物網（至少包含三條食物鏈）．
（2）假如青蛙被人類大量的捕殺后，草的數量會怎樣變化？

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科目：初中生物 來源： 題型：


（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是
 
存在的．
（2）根據染色體組成可以判斷，乙為
 
性的染色體組成．（填寫“男”或“女”）
（3）甲圖中的人體細胞中染色體的組成可以表示為
 

    A、22對常染色體+XX          B、22對常染色體+XY
    C、22條常染色體+X           D、22條常染色體+Y
（4）乙可以產生
 
 種生殖細胞，可以表示為
 

    A、22+X      B、22+Y       C、22+X和22+Y      D、22+X或22+Y．

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科目：初中生物 來源： 題型：

影響生物生活和分布的因素叫
 
．對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的
 
因素．它們之間主要表現出
 
關系．其他窩的螞蟻跟它之間主要表現出
 
關系；雨水是影響它們生活的
 
因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

水中氧氣進入魚體內的途徑是水---口腔---鰓----血液．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察雞卵的方法：將雞蛋的
 
端輕輕地敲出裂紋，用鑷子將碎裂的
 
連同
 
除去，看
 
下面是否有一個小
 
，再用剪刀將小
 
下面的
 
剪破，使
 
和
 
流到一個燒杯或培養皿內，注意觀察卵黃上有沒有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

腔腸動物體表特有的細胞是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生活中難免會出現一些意外，當外傷出血時，發現血液鮮紅，流速較快，此時應立即包扎傷口的
 
心端，再送醫院作進一步治療．

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科目：初中生物 來源： 題型：

傳染病的特點是
 

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