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動物在生態系統中充當（　�。�
A、分解者B、生產者
C、消費者D、消費者和分解者
考點：生態系統的組成及各部分的作用
專題：
分析：由我們所學的知識可以知道：在生態系統中，綠色植物能進行光合作用制造有機物為生產者，動物直接或間接的以植物為食為消費者，細菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者．據此可以解答本題．
解答：解：因為動物不能自己制造有機物，也不能分解有機物，而是以現成的有機物為食，故不是生產者，也不是分解者，而是消費者．
故選：C．
點評：重點知道生態系統中動物直接或間接的以植物為食為消費者．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的原料如何進入植物體內的（　　）
A、水分通過氣孔進入，二氧化碳通過根吸收
B、二氧化碳通過氣孔進入，水分通過根吸收
C、水分和二氧化碳都通過氣孔進入
D、水分和二氧化碳都通過根吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

春暖花開的日子，同學們登山遠望，心曠神怡．調節人體登山活動的主要系統是（　�。�
A、運動系統B、神經系統
C、呼吸系統D、泌尿系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

蛋白質、淀粉、脂肪在人體消化道內被消化的先后順序是（　�。�
A、蛋白質、淀粉、脂肪
B、淀粉、蛋白質、脂肪
C、淀粉、脂肪、蛋白質
D、脂肪、淀粉、蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于菜豆種子萌發過程的敘述，正確的是（　�。�
A、當種子接觸水分后，便吸水膨脹，使種皮軟化且透性減少
B、在酶的作用下，貯存在胚乳中的營養物質分解成小分子物質，供胚吸收
C、胚芽尖端首先突破種皮
D、胚芽逐漸發育，形成莖和葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關抗體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、抗體是由淋巴細胞產生的
B、抗體是一種特殊的蛋白質
C、抗體是由侵入人體的抗原產生的
D、抗體是在病原體的刺激下產生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿特有的呼吸方式是無論是在吸氣還是呼氣時，肺內都能進行氣體交換，這種呼吸發生在家鴿（　�。�
A、靜止時B、行走時
C、任何時候D、飛行時

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物進行光合作用的主要器官是（　�。�
A、莖B、葉
C、葉柄D、植物體各部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列食物及相關的保存方法用線條連起來．

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