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根據觀察雞蛋的結構實驗和如圖,回答下列問題.
(1)實驗中,在觀察完雞蛋的氣室后,可用剪刀剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋里的物質倒入
 
里,便可進行后續觀察.
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質,是卵白,卵白能為胚胎發育提供所需的
 

(3)雞蛋里的透明膠狀物質內有一團黃色球狀的膠狀物質,是卵黃,卵黃內儲存供胚胎發育用的
 

(4)在雞蛋的卵黃上有一個白色的小點,是
 
,它是進行
 
的部位.
考點:鳥卵的結構
專題:
分析:鳥類的結構如圖所示:
鳥卵由外及里的結構為:卵殼、卵殼膜、氣室、系帶、卵白、卵黃膜、卵黃和胚盤.卵殼起保護作用;
內層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用;氣室可以為胚胎發育提供氧氣;卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發育提供營養和水分;卵黃系帶起到固定卵黃的作用;卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜,起保護作用;卵黃為胚胎發育提供營養.
卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內有遺傳物質,將來發育成胚胎.
解答:解:(1)做實驗時,為了便于觀察,我們將雞蛋用剪刀剪破內卵殼膜,小心地將雞蛋里的物質倒入培養皿中.
(2)雞蛋里的許多透明膠狀物質,是卵白,卵白能為胚胎發育提供所需的水分和養料,還能保護卵細胞.
(3)雞蛋里的透明膠狀物質內有一團黃色球狀的膠狀物質,是卵黃,卵黃內儲存供胚胎發育用的營養物質.
(4)在雞蛋的卵黃上有一個白色的小點,是胚盤,內有遺傳物質,是胚胎發育的部位.
故答案為:(1)培養皿;
(2)水分和養料;
(3)營養;
(4)胚盤;胚胎發育.
點評:回答此題的關鍵是明確鳥類的結構和各結構的功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

種植黃瓜、絲瓜時,果農一般要搭架供其生長,這樣做的主要目的是( 。
A、美化周圍環境
B、增大光合面積
C、防止動物啃食
D、果實清潔衛生

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科目:初中生物 來源: 題型:

甲地層比乙地層形成的地質年代要早,甲地層中任一形成化石的生物與乙地層中任一形成化石的生物相比較,其結果是( 。
A、甲地層中的高等,乙地層中的低等
B、甲地層中的低等,乙地層中的高等
C、都高等或都低等
D、無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:

人體時刻需要與周圍的空氣進行氣體交換.下列有關敘述不正確的是(  )
A、氣體交換過程中,外界進入到人體肺部的氣體有很多種
B、在氣體交換過程中,氧氣與二氧化碳各自獨立遵循擴散原理
C、人體在吸氣和呼氣的過程中必須要有相應的呼吸肌協調配合
D、人體的呼吸過程中只吸入氧氣,只呼出二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列措施中,不利于甜瓜大棚增產的是( 。
A、合理密植施農家肥
B、適當增加光照時間
C、棚內溫度保持恒定
D、定期釋放二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖是營養學家設計的中國居民的“平衡膳食寶塔”,從上至下分為油脂類、奶制品類、動物食品類、果蔬類和谷物類等五層.
(1)分析寶塔中的各類食物,共包含了六大類營養物質,分別是
 
、脂肪、
 
、水、
 
、
 

(2)我們每天攝取的食物中,
 
類占的比例最大,因為它是人體最重要的供能物質.
(3)位于中國居民的“平衡膳食寶塔”中最頂層,應該少吃的一類食物是
 

(4)從平衡膳食的角度評價下面三位同學的早餐食譜.甲:兩個饅頭,一杯可樂;乙:一個雞蛋,一杯開水;丙:一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁.選擇其中最合理的一份食譜,并簡要說明選擇理由:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生男生女的機會是否均等?請用圖解表示.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是動、植物細胞比較圖,請據圖回答下面問題:

(1)圖甲是
 
細胞,甲、乙兩種細胞最大的不同是:乙細胞沒有結構A
 
、E
 
和F
 

(2)控制細胞生命活動的中心是
 
.(只填序號)
(3)能進行物質交換的結構是[
 
]
 

(4)若甲取自洋蔥鱗片葉表皮,則辛辣物質存在于[
 
]
 
中,其內液體叫
 
.若甲取自植物綠色部分,則細胞中呈綠色的結構是[
 
]
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

根據動物細胞(圖1)和植物細胞結構圖(圖2),思考回答問題:
(1)含有遺傳物質,傳遞遺傳信息的是[
 
]
 

(2)結構④
 
可緩緩流動,能夠加速細胞與外界進行
 

(3)植物細胞特有的起保護和支持作用的是[
 
]
 

(4)切洋蔥時常會流眼淚,原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質,那么這些物質存在于洋蔥細胞的[
 
]
 
中.
(5)人體細胞和動物細胞結構與植物細胞結構的主要不同在于:沒有[
 
]
 
,并且細胞質里沒有[
 
]
 

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