A.森林生態系統 | B.濕地生態系統 | C.草原生態系統 | D.海洋生態系統 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.螳螂→蟬→黃雀 | B.蟬→螳螂→黃雀 |
C.樹→蟬→螳螂→黃雀 | D.黃雀→螳螂→蟬→樹 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.次級消費者,第二營養級 | B.次級消費者,第三營養級 |
C.三級消費者,第二營養級 | D.三級消費者,第三營養級 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.螳螂→蟬→黃雀 | B.樹→螳螂→蟬→黃雀 |
C.蟬→螳螂→黃雀 | D.樹→蟬→螳螂→黃雀 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.螳螂和黃雀是肉食性動物 |
B.蟬、螳螂和黃雀都是消費者 |
C.該生態系統中的三種動物通過吃與被吃的關系建立營養聯系 |
D.“蟬→螳螂→黃雀”是生態系統中完整的一條食物鏈 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.改善人類的生活質量是生物圈保護的中心目標之一 |
B.對生態環境質量的監測是保護生物圈的前提之一 |
C.保護生物圈是發達國家和地區的人們應盡的義務 |
D.人類的活動會強烈地干擾生物圈的自然發展 |
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