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綠色植物制造的氧氣，維持著生物圈中的（　　）
A、能量守恒
B、水分循環
C、氣溫相對穩定
D、碳──氧平衡
考點：綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡
專題：
分析：植物的光合作用可以促進生物圈中的碳氧平衡．
解答：解：綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，簡稱碳氧平衡．
故選：D
點評：植物的光合作用是考查的重點，可結合著光合作用的公式理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

細胞分裂過程中，對生物的遺傳具有重要意義的是（　�。�
A、細胞中染色體的出現
B、兩個新細胞核的形成
C、染色體的平均分配
D、細胞質的平均分配

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法錯誤的（　　）
A、圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發育而來的
B、圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發育而來的
C、大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自圖丁中的④子葉
D、圖甲等農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的導管和篩管運輸到植物各處的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列植物中，能夠進行營養繁殖的是（　�。�
A、向日葵、葡萄
B、馬鈴薯、葡萄
C、馬鈴薯、玉米
D、桃樹、高粱

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示，其中屬于昆蟲的是（　　）
A、①②B、②③C、③④D、①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　　）
A、①是嫁接，成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合
B、②是組織培養，植物繁殖的速度很快，能保持親本優良性狀
C、①②是無性生殖，③是有性生殖
D、③中種子是由受精卵發育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于器官的是（　　）
A、關節B、血漿C、骨胳肌D、心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于激素特點的敘述中，正確的是（　�。�
A、由外分泌腺的腺細胞分泌
B、在血液中含量極少，但作用重大
C、胰島素隨胰液分泌
D、二氧化碳對機體有調節作用，也是一種激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題：

（1）圖中生產者是
 
，圖中所有動物可統稱為
 

（2）該食物網中共有
 
條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈，可表示為：
 
．
（3）兔和草的關系是
 
，兔子和鼠的關系是
 
．
（4）該生態系統中，數量最多的生物是
 
，數量最少的生物是
 
．如果人類大量捕獵狐貍，野兔和老鼠的數量會
 
．
（5）若果在草上噴施農藥DDT，（DDT難以分解，會隨食物鏈不斷積累），那么體內積累DDT最多的生物是
 
．

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