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以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法錯誤的( 。
A、圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發育而來的
B、圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發育而來的
C、大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自圖丁中的④子葉
D、圖甲等農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的導管和篩管運輸到植物各處的
考點:花的結構,種子萌發的條件和過程,果實和種子的形成
專題:
分析:從圖中可以看出:圖甲是種子的萌發形成的幼苗①葉、②莖、③根;圖乙是花的結構①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠;圖丙是果實的結構①果皮、②種子;圖丁是種子的結構①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮.
解答:解:A、圖甲中的①葉和③根分別是由圖丁中的②胚芽和③胚根發育而來的,A正確;
B、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發育而來的,B正確;
C、大豆油是烹調時常用的食用油,它主要來自圖丁中的④子葉,因為大豆種子的營養物質儲存在子葉中,所以大豆油主要來自于圖丁中的④子葉,C正確;
D、植物的根部吸收的水分和無機鹽是沿導管運輸的,它位于維管束的木質部內,它的功能是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到全身各器官,運輸方向自下而上;而葉片制造的有機物則是篩管自上而下運輸到根等其它器官的,D錯誤.
故選:D.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知綠色植物的一生,特別是種子的發育過程和果實種子的形成.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

袁隆平院士培育出高產雜交水稻品種,得益于他的助手偶然發現的一株罕見的野生水稻品種-“野敗”.這是利用了( 。
A、生物數量的多樣性
B、生物種類的多樣性
C、基因的多樣性
D、生態系統的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

瑞典科學家林奈創立了“雙名法”來給生物命名,正確的表示方法是( 。
A、種名+屬名
B、種名+科名
C、科名+種名
D、屬名+種名

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科目:初中生物 來源: 題型:

鯽魚的側線的作用是( 。
A、呼吸B、感知水流方向
C、保持身體平衡D、美觀

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科目:初中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察植物細胞,放大倍數越大,視野中看到的細胞數量和大小的變化是(  )
A、數目增多,形體變大
B、數目增多,形體變小
C、數目減少,形體變小
D、數目減少,形體變大

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科目:初中生物 來源: 題型:

生態平衡是指生態系統中各種生物的( 。
A、數量不變
B、數量和所占比例保持在相對穩定的狀態
C、比例不變
D、數量和所占比例保持恒定不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗完畢后,都要做好清潔.如果顯微鏡的鏡頭有一些灰塵,下列的方法中,最好的一種是( 。
A、把手洗凈,用手指擦掉灰塵
B、對著鏡頭呵口氣,再用衣服擦
C、放在溫水中洗凈,再晾干
D、用擦鏡紙沿著一個方向擦

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科目:初中生物 來源: 題型:

綠色植物制造的氧氣,維持著生物圈中的(  )
A、能量守恒
B、水分循環
C、氣溫相對穩定
D、碳──氧平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

防止食品腐敗可以采用不同的方法,下列食品中采用干燥處理來防腐的是( 。
A、罐頭B、果脯
C、袋裝純牛奶D、桂元肉

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