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在設計對照實驗時,除了
 
之外,其他因素都相同.
考點:科學探究的基本環節
專題:
分析:對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答:解:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;其中不同的條件就是實驗變量.對照實驗的設計原則是:一組對照實驗中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實驗驗.因此,在設計對照實驗時,除了實驗變量不同之外,其它因素都相同.
故答案為:實驗變量不同.
點評:在探究實驗中,設置對照實驗可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實驗結果的不同只能是由單一變量引起的.使實驗結果具有說服力.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在海洋中一躍激起千重浪的鯨屬于哺乳動物,是因為它具有( 。┨攸c.
A、體表被毛B、用肺呼吸
C、有四肢D、胎生、哺乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

與大象的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有的是( 。
A、細胞B、組織C、器官D、系統

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科目:初中生物 來源: 題型:

魚類生活在水中,身體背面的顏色較深,腹面的顏色較淺,這種現象在生物學上叫(  )
A、保護色B、擬態C、競爭D、寄生

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科目:初中生物 來源: 題型:

為保護生物多樣性,我國相繼頒布的法律和文件有( 。
①《中華人民共和國森林法》②《中華人民共和國野生動物保護法》
③《中國自然保護剛要》④《保護生物多樣性公約》
A、①②④B、①②③
C、①③D、①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

研究人員,發現菜豆種子在萌發成幼苗的過程中,體內儲存的有機物會發生規律性的變化.以下是菜豆種子萌發成幼苗的各階段示意圖1,請據圖回答下列問題.

(1)圖1中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物
 

A.被呼吸作用消耗了             B.被光合作用消耗了
(2)圖1中E→F階段,幼苗內的有機物逐漸增加,原因是
 

A.根從土壤吸收了有機物         B.葉的光合作用制造了有機物
(3)圖2中哪幅圖能表示示意圖A→F過程中有機物含量變化的情況?
 

(4)進一步研究發現,若該實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是:
a.
 
.b.
 

(5)經過長期的研究和實踐,人們已經總結出許多提高光合作用效率的方法,如
 
 等.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是桃花結構圖,請據圖回答
(1)花的主要部分是
 
 
.花粉成熟后從[
 
]
 
落到[
 
]
 
的過程叫傳粉.
(2)一朵完整的桃花經過傳粉和受精后,桃花的[
 
]
 
將發育成果實,⑦將發育成
 

(3)桃花授粉后,
 
被害蟲吃掉將不能結出果實.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為驗證人體呼出的氣體含有較多的二氧化碳的實驗裝置,瓶內均裝有澄清的石灰水,請分析并回答問題.
(1)如果實驗時人口腔只接觸這彎管,在實驗時應向甲瓶
 
,應向乙瓶
 

(2)在本實驗中,甲瓶的結果說明
 
.乙瓶的作用是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目,結果如表:
類型
數據
項目
工業污染區 非工業區
深色蛾 淺色蛾 深色蛾 淺色蛾
釋放數目 154只 164只 472只 496只
再回收率 58% 25% 6% 42%
請結合達爾文的進化理論完成下列問題:
(1)對于樺尺蛾本身就存在著
 
,有深色的和淺色的之分,這是一種
 
現象(填“遺傳”或“變異”).
(2)在工業污染區,深色樺尺蛾不容易被敵害發現,并逐代通過
 
得以加強,數量越來越多;反之,淺色的樺尺蛾數量則減少,這就是達爾文理論中的
 

(3)通過上述事實說明,樺尺蛾的變異方向是
 
,而選擇是
 
的.
(4)從表中可以看出,在不同環境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據達爾文理論,保護色的形成是
 
的結果.
A.長期煙熏   B.長期捕食這種顏色的食物   C.長期自然選擇 D.人工選擇
(5)由于真菌感染而使這片森林中所有樹干的顏色都變成了灰白色.多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結果是圖中的
 

(6)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大,但目前對它的防治仍然是以噴灑藥劑毒殺為主.這種方法雖然有效,但往往會傷及其他昆蟲和以這些昆蟲為食的鳥類,這不利于
 

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