精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
與大象的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有的是（　�。�
A、細胞B、組織C、器官D、系統
考點：綠色開花植物體的結構層次
專題：
分析：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體
解答：解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體．動物體的結構層次比植物體多了系統這個結構層次．大象是動物，水稻是植物． 所以在結構層次上，二者的區別就是大象具有而水稻不具有系統這個結構層次．可見D正確．
故選：D
點評：理解生物體的結構層次是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

農民經常給禾菌松土主要是為了（　�。�
A、促進光合作用
B、促進呼吸作用
C、抑制呼吸作用
D、抑制光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學一到傍晚就看不清東西，該同學應該多吃的食物是（　�。�
A、胡蘿卜、動物肝臟
B、豆類
C、新鮮蔬菜、橘子
D、標準粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物中具有社會行為的是（　�。�
A、果盤上的一群蒼蠅
B、花盆下的一群鼠婦
C、池塘中的一群青蛙
D、森林中的一群大象

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在下列結構中，物象形成的部位是（　　）
A、鞏膜B、玻璃體
C、視網膜D、脈絡膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

胎兒從母體吸取氧氣和養料，需要通過胎膜與子宮內壁之間的（　�。�
A、輸卵管B、卵巢
C、胎盤D、子宮內膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

制作饅頭或面包時，（　�。┊a生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔，使饅頭或面包膨大和松軟．
A、醋酸菌B、乳酸菌
C、酵母菌D、曲霉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在設計對照實驗時，除了
 
之外，其他因素都相同．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組對“檢測不同環境中的細菌”探究實驗作了如下設計：
第一步：取2個裝有等量牛肉汁培養基的培養皿，經高溫滅菌，冷卻至常溫后，標記為1號、2號．
第二步：打開1號培養皿，將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好；2號培養皿不做任何處理．
第三步：將1、2號培養皿同時放置在恒溫培養箱中培養，每天觀察并作好記錄．
請根據上述實驗設計，回答下列問題：
（1）實驗探究的問題是
 
．
（2）第一步中，進行高溫滅菌的目的是
 
．
（3）第二步中開1號培養皿，將其暴露在教室空氣中10分鐘后加蓋封好相當于細菌培養的一般步驟中的
 
．
（4）上述實驗中，如果1號培養皿出現細菌菌落，2號培養皿不出現菌落．說明：
 
．
（5）實驗中，設置2號培養皿的目的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视