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首先發現性染色體的科學家是英國的達爾文．
 
．（判斷對錯）
考點：生物學史
專題：
分析：達爾文，英國生物學家，生物進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，編寫了巨著《物種起源，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發現”之一．性染色體的科學家是麥克朗，據此解答．
解答：解：1900年麥克朗（McClung，C．E）等就發現了決定性別的染色體．他們采用的材料多為蚱蜢和其它直翅目昆蟲．1902年麥克朗發現了一種特殊的染色體，稱為副染色體．因此，發現性染色體的科學家是麥克朗，故題干說法錯誤．
故答案為：×
點評：關鍵是平時注意多搜集相關的資料．多積累相關的知識．即可正確解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究種子萌發的環境條件，某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案．
【方法步驟】
①在4個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽，并將罐頭瓶放倒．
②在4個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻放上10粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作．
編號
內容		 1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方式 擰上瓶蓋 灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋 倒入較多的水，使種子完全淹沒在水中，然后擰上瓶蓋 灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋
置于室溫環境中 置于室溫環境中 置于室溫環境中 放在冰箱內（溫度1℃-4℃
【實驗結果預測】
一段時間后，
 
號瓶中的種子會萌發成幼苗，
 
號瓶中的種子不會萌發．
【部分實驗結果的分析與結論】
①根據
 
號和
 
號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發時需要充足的空氣．
②根據2號和4號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發時需要
 
．
③根據
 
號和
 
號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發時一定的水分．
④綜合以上實驗結果，說明種子萌發時需要
 
，缺少其中任何一種外界條件種子都不能萌發．
【討論】在上述裝置中放入10粒種子，而不是1粒種子，這樣做的好處是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

請把左邊的人體器官與右邊的系統用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是草原生態系統的食物網圖示，根據圖回答：
（1）屬于生產者的是：
 

（2）直接以植物為食的消費者是：
 

（3）該食物網有
 
 條食物鏈．
（4）寫出圖中最長的一條食物鏈：
 

（5）如果大量捕獵狐，那么鷹的數量在一定的時期內先
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

艾滋病傳播的途徑有
 
﹑
 
﹑
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

大約在46億年前，生命和地球一起形成．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

填寫表：
營養物質 主要作用 常見食物
蛋白質
 
 
糖類
 
 
脂肪
 
 
維生素
 
 

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體的外出血可分為
 
、靜脈出血和
 
三種，最常見的是
 
，特征是
 
；最嚴重的是
 
，特征是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖中，銀邊天竺葵的葉，葉片中間為綠色，邊緣為白色，不含
 
．用它作為光合作用的實驗材料，可證明
 
是植物進行光合作用的條件．

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