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請仔細觀察魚的頭部結構圖,回答下面問題.
(1)魚的呼吸器官是
 
,是由又多又細的
 
組成的,它的顏色是
 
色,因為含有大量的
 

(2)在保護海洋資源中,規定漁網網眼的大小的規格,是為了限制
 

A、親魚      B、成魚      C、幼魚      D、魚卵
(3)進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分會有什么變化?
(4)水是如何進入魚體,又是從什么地方流出來的?怎樣用簡單的方法來證明?
考點:魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點
專題:
分析:(1)魚的呼吸器官是鰓及其特點.(2)保護海洋魚類資源,規定漁網網眼的大小的規格,是為了限制幼魚.(3)水進入魚體內的路線:由口進入然后經鰓蓋后緣流出.可以在魚的口前放置墨水的方法.(4)鰓里面有鰓絲內含毛細血管,水和血液之間進行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高,并用實驗驗證.據此可以解答本題.
解答:解:(1)魚的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于里面含有大量的毛細血管,所以顏色為紅色.
(2)保護海洋魚類資源是可再生資源,如果我們人類不加以保護就會消失的,要合理開發利用.國家采取漁業政策保護,教導民眾執行;國家制定法律規則,實行定期捕魚,還要實行定期限令禁止出海捕魚;在魚類繁殖期間停止捕魚同時加大魚類繁殖力;國家也可以對飼養魚類有成效的人實施獎勵,鼓勵其投資魚類繁殖產業如規定.如規定魚類準許捕撈的尺寸,規定漁網網眼大小的規格,是為了限制捕撈幼魚,等到幼魚長大再捕撈提高魚類的產量.
(3)當水流經鰓絲時,水中的溶解氧進入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進行氣體交換,所以經鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高.
(4)水由魚的口流入鰓,然后由鰓蓋的后緣流出,所以魚的口和鰓蓋交替張合;驗證的方法為:可以用吸管吸取一些帶顏色的墨水,把墨水慢慢地滴在魚口的前方,觀察墨水流動的情況,看看這些墨水會不會順著鰓蓋后緣流出來.
 故答案為:
(1)鰓,鰓絲,紅色(或鮮紅色),毛細血管;
(2)C;
(3)流出的氣體中,氧氣減少;二氧化碳增多;
(4)用吸管吸取一些墨汁,把墨汁慢慢滴在魚口的前方,觀察墨汁流動的情況.(言之有理即可)
點評:知道魚的呼吸器官是鰓和在水中進行氣體交換的特點.
練習冊系列答案
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如圖表示某男性體細胞中染色體排序圖,分析該圖,得出的結論不正確的是( 。
A、該男性體細胞中含有23對染色體
B、該男性可產生兩種類型的生殖細胞
C、該男性生殖細胞中的染色體決定了后代的性別
D、該男性產生的正常生殖細胞中的性染色體為XY

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下列措施中,不利于甜瓜大棚增產的是( 。
A、合理密植施農家肥
B、適當增加光照時間
C、棚內溫度保持恒定
D、定期釋放二氧化碳

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生男生女的機會是否均等?請用圖解表示.

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同學們都患過感冒,注射過青霉素,開始用該藥時,效果顯著,由于反復使用,致使細菌對青霉素的抗藥性越來越強,治療效果越來越差.雖然制藥廠不斷開發新型青霉素,如頭孢氨芐,派拉西林鈉等,但總也對付不了一些感冒病菌,為什么?請思考并回答
(1)青霉素作用前,感冒病菌對各種藥物的抗藥性存在著
 
,患病者使用青霉素后體內絕大多數感冒病菌被殺死,這是
 
,極少數抗藥性強的個體存活下來并繁殖后代,這是
 

(2)青霉素的使用對感冒病菌起了
 
作用,這種作用是通過感冒病菌與環境之間的
 
實現的.由于青霉素的反復使用,就會使抗藥性強這個性狀逐代積累而保留下來.
(3)上述
 
生存
 
 被淘汰的現象叫自然選擇.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是動、植物細胞比較圖,請據圖回答下面問題:

(1)圖甲是
 
細胞,甲、乙兩種細胞最大的不同是:乙細胞沒有結構A
 
、E
 
和F
 

(2)控制細胞生命活動的中心是
 
.(只填序號)
(3)能進行物質交換的結構是[
 
]
 

(4)若甲取自洋蔥鱗片葉表皮,則辛辣物質存在于[
 
]
 
中,其內液體叫
 
.若甲取自植物綠色部分,則細胞中呈綠色的結構是[
 
]
 

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下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒圖形,根據以下要求回答問題.
(1)填寫三種牙齒的名稱:
 
  ②
 
 

(2)狼是
 
食性動物,
 
齒發達.
(3)①的生理功能是適于
 
,與其功能相適應的結構特點是
 
.②的生理功能是適于
 
,與其功能相適應的結構特點是
 
;③的生理功能是適于
 

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關于生物進化的原因的學說有很多,如:拉馬克的用進廢退學說、
 
的自然選擇學說等,現在被人們普遍接受的是
 
學說.

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如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答
(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有
 
.與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[
 
]
 
,但沒有
 
,所以多數細菌的營養方式是
 
.細菌的生殖方式是
 

(2)圖中[1]是
 
,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[
 
]
 
.在環境條件不好時,細菌往往會形成
 
,以度過不良環境.
(3)大多數細菌在生態系統中屬于
 
者,參與自然界的
 
循環.細菌對人類也有有益的一面請舉出一個例子來說明
 

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