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如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答
(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有
 
.與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[
 
]
 
,但沒有
 
,所以多數細菌的營養方式是
 
.細菌的生殖方式是
 

(2)圖中[1]是
 
,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[
 
]
 
.在環境條件不好時,細菌往往會形成
 
,以度過不良環境.
(3)大多數細菌在生態系統中屬于
 
者,參與自然界的
 
循環.細菌對人類也有有益的一面請舉出一個例子來說明
 
考點:細菌的基本形態和結構特點,細菌的營養方式和生殖方式,細菌在自然界中的作用及其與人類的關系
專題:
分析:(1)如圖細菌的結構包括:2細胞壁,3細胞膜,4細胞質,5未成形細胞核,有的還有6鞭毛和1莢膜.
(2)細菌體內沒有葉綠體,靠分解植物的殘枝落葉和動物的遺體糞便維持生活,這叫腐生.
解答:解:(1)細菌都是單細胞的生物,與真菌相比,沒有成形的細胞核,屬于原核生物;與植物細胞的相同點是:都有2細胞壁,3細胞膜和4細胞質,但沒有程序的細胞核.也沒有葉綠體,不能自己制造有機物,靠分解現成的有機物來維持生活,屬于異養.細菌是靠一分為二的方式進行分裂生殖的.
(2)圖中的1是莢膜,對細菌起保護作用.7是鞭毛,鞭毛的擺動可以使細菌在水中游動;細菌在環境惡劣的時候形成橢圓形的休眠體,叫芽孢,芽孢可以幫助細菌度過不良環境.
(3)細菌分解有機物為無機物歸還無機環境,促進了自然界的物質循環,屬于分解者.細菌大多數對人是有益的,如乳酸菌可以制作酸奶;少數對人類是有害的,如痢疾桿菌使人得痢疾.
故答案為:(1)成形細胞核;4細胞質;成形細胞核;異養;分裂生殖;
(2)莢膜;6鞭毛;芽孢;
(3)分解;物質;乳酸菌制作酸奶.
點評:回答此題的關鍵是明確細菌的結構和其與人類的關系.
練習冊系列答案
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請仔細觀察魚的頭部結構圖,回答下面問題.
(1)魚的呼吸器官是
 
,是由又多又細的
 
組成的,它的顏色是
 
色,因為含有大量的
 

(2)在保護海洋資源中,規定漁網網眼的大小的規格,是為了限制
 

A、親魚      B、成魚      C、幼魚      D、魚卵
(3)進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分會有什么變化?
(4)水是如何進入魚體,又是從什么地方流出來的?怎樣用簡單的方法來證明?

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(1)枯葉蝶的發育方式為
 
;用序號表示發育順序:
 

(2)枯葉蝶形態結構和生活習性差異最大的兩個時期是
 
 

(3)與蝗蟲相比,枯葉蝶的發育多了一個時期,它是
 

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如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋,據圖回答下列問題:

(1)圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同,不的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為
 
,這些差異是可
 
的.
(2)圖2所示的現象叫做
 
;此過程會由于
 
而愈加激烈.
(3)用簡單語言描述圖3所示的現象
 

(4)自然選擇是通過
 
實現的.

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請把左邊的人體器官與右邊的系統用線連起來

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“中小學生營養不良和營養過剩”、“食品安全”、“公共衛生與健康”等狀況令人擔憂.表現在:無機鹽攝入量不足,貧血現象普遍存在,多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多.校園周邊聚集流動攤點等.為改善青少年營養健康問題,國務院批準實施“學生飲用奶計劃”.
請根據材料分析回答:
(1)無機鹽攝入量不足導致貧血,是因為無機鹽中的
 
 是構成血紅蛋白的主要成分,所以要多吃動物的肝臟來補充.
(2)“學生飲用奶”富含的維生素
 
 能促進鈣的吸收.還富含維生素A,可預防
 

(3)“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長,主要還是因為牛奶中所含的
 
是構成人體細胞的基本物質,該物質可在
 
 內初步消化,最終在小腸內徹底分解.

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艾滋病傳播的途徑有
 
 
 

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的個體,在生存斗爭中才容易活下來,并將這些變異給下一代,而具有
 
的個體則容易被
 

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