精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
如圖表示達爾文的自然選擇學說對長頸鹿進化歷程的解釋,據圖回答下列問題:

(1)圖1所示的長頸鹿個體頸的長短不同,不的長,有的短,這種個體之間性狀上的差異稱為
 
,這些差異是可
 
的.
(2)圖2所示的現象叫做
 
;此過程會由于
 
而愈加激烈.
(3)用簡單語言描述圖3所示的現象
 

(4)自然選擇是通過
 
實現的.
考點:達爾文和自然選擇學說
專題:
分析:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇.長頸鹿長頸的形成原因,在進化論研究史上曾經是人們爭論的焦點,達爾文用自然選擇的學說對此作出了正確的解釋.
解答:解:(1)從圖1中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這是生物的變異現象,這些變異是遺傳物質改變引起的,屬于可遺傳的變異.因此出現以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產了可遺傳的變異.
(2)從圖2中可以看出,環境在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰進化過程中,起到了選擇作用.在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導致營養不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰.經過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了.
(3)從圖3中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導致營養不良,體質虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰.說明只有有利變異的個體能生存下來,并繁殖后代.
(4)生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化,長頸鹿的長頸也是在長期的進化過程中通過生存競爭實現的.
故答案為:(1)變異; 遺傳;
(2)生存競爭; 過度繁殖;
(3)生存競爭中適者生存,不適者被淘汰
(4)生存競爭
點評:解答此類題目的關鍵是理解自然選擇的過程特點.達爾文關于長頸鹿進化過程的解釋:變異→環境選擇→適者生存.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

同學們都患過感冒,注射過青霉素,開始用該藥時,效果顯著,由于反復使用,致使細菌對青霉素的抗藥性越來越強,治療效果越來越差.雖然制藥廠不斷開發新型青霉素,如頭孢氨芐,派拉西林鈉等,但總也對付不了一些感冒病菌,為什么?請思考并回答
(1)青霉素作用前,感冒病菌對各種藥物的抗藥性存在著
 
,患病者使用青霉素后體內絕大多數感冒病菌被殺死,這是
 
,極少數抗藥性強的個體存活下來并繁殖后代,這是
 

(2)青霉素的使用對感冒病菌起了
 
作用,這種作用是通過感冒病菌與環境之間的
 
實現的.由于青霉素的反復使用,就會使抗藥性強這個性狀逐代積累而保留下來.
(3)上述
 
生存
 
 被淘汰的現象叫自然選擇.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物小組在一次實地考察中,觀察到了下列幾種動物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區分它們,請你根據所學知識,幫助他們解決問題:
(1)A(蚯蚓)用
 
呼吸,C用
 
呼吸,E用
 
呼吸.
(2)A與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有
 

(3)E特有的生殖發育特點是
 

(4)圖中動物始于生活的環境不同,呼吸方式也有明顯區別,如圖中的B卵產于
 
,
 
受精(填“體內”或“體外),幼體生活在
 
,用
 
呼吸;成體營
 
生  活,用
 
呼吸,
 
輔助呼吸,由此可見這種動物的生殖和發育都離不開
 

(5)D與其飛行生活相適應的身體特征是:身體呈
 
形,前肢變成
 
,體表覆
 
;骨骼適于飛行的特點
 
(至少兩點)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是哺乳動物關節模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)各標號的名稱:①
 
;②
 
;③
 
;④
 
;⑤
 

(2)③內有
 
,作用是
 
;⑤的作用是
 

(3)在進行體育運動時,如果過于劇烈就很容易脫臼.脫臼是指結構①
 
從結構④
 
中滑脫出來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列傳染病及其類型用連線歸位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為細菌的結構示意圖,請認真看圖并回答
(1)一個細菌也是一個細胞,與真菌的細胞相比,細菌的結構中沒有
 
.與植物細胞相比,相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[
 
]
 
,但沒有
 
,所以多數細菌的營養方式是
 
.細菌的生殖方式是
 

(2)圖中[1]是
 
,對細菌有一定的保護作用;能夠使細菌在水中游動是[
 
]
 
.在環境條件不好時,細菌往往會形成
 
,以度過不良環境.
(3)大多數細菌在生態系統中屬于
 
者,參與自然界的
 
循環.細菌對人類也有有益的一面請舉出一個例子來說明
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查.其調查統計結果如表:
組別父母性狀調查家庭數子女
父親母親雙眼皮單眼皮
1雙眼皮雙眼皮807036
2單眼皮單眼皮60064
3雙眼皮單眼皮1208550
4單眼皮雙眼皮1005648
(l)表格中所涉及的單眼皮、雙眼皮特征,在遺傳學上稱為
 

(2)從第
 
組調查的結果可推側出控制
 
眼皮性狀的基因是隱性基因.
(3)如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,第3 組被調查的家庭中,其父親的基因型是
 
.其母親的基因型是
 

(4)如果第2 組某家庭中的母親做了雙眼皮手術.若再生一個孩子是雙眼皮的可能性是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

原始生命的形成過程:原始大氣在自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的
 
,地球溫度降低,原始大氣中的水蒸氣形成降雨,匯集到
 
中,其中的
 
不斷地相互作用,經漫長的歲月,形成原始生命.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

在植物種子結構中,胚芽將來發育成莖和葉.
 
.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视