【題目】為探究環境因素對蚯蚓生活的影響,有同學設計了下面的實驗:取兩個大小一樣的玻璃杯,貼上甲、乙標簽。在甲杯中放入濕潤的肥沃土壤,在乙杯中放入經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩杯中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)。根據實驗回答下列問題。
(1)______(填“甲”或“乙”)玻璃杯中的蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了。
(2)這一實驗說明環境中的______影響蚯蚓的生活。
(3)蚯蚓的呼吸依靠______來完成。
(4)在本實驗中設置甲杯的作用是______。
(5)實驗中把5條蚯蚓改為1條可以嗎?原因是______。
【答案】乙 濕度 濕潤的體壁 對照 確保實驗的準確性,避免偶然
【解析】
(1)科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。
(2)對照實驗只有一個變量,這就是所要探究的問題,其它量皆相同,并且是適宜的。實驗應有對照組和實驗組,并且重復實驗幾次。
(1)蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質的土壤中,靠濕潤的體壁來完成呼吸作用。所以乙瓶中由于缺少水蚯蚓蠕動逐漸減弱,一段時間后就不動了。
(2)在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤,在乙瓶中放入經烘干的肥沃土壤,所以本實驗的變量是水。這一實驗說明環境中的濕度影響蚯蚓的生活。
(3)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。蚯蚓的體壁密布毛細血管,空氣中氧氣先溶解在體表黏液里,然后滲進體壁,再進入體壁的毛細血管中。體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出。
(4)本實驗的實驗組為乙組,甲組起到對照作用。
(5)在實驗時,不能把5條蚯蚓改為1條,這樣做的目的是減少實驗的偶然性,保證實驗結果的準確性。
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【題目】物種間細胞色素C的氨基酸組成常作為比較生物親緣關系的依據。一般來說,差異越小,親緣關系越近,請根據下表判斷,與人類親緣關系最近的是( )
A. 黑猩猩B. 果蠅C. 向日葵D. 酵母菌
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【題目】生態系統已成為當今生物學家日益重視的研究領域,如圖表示生態系統各成分間的關系。請分析回答:
(1)從如圖可以看出,一個生態系統是由生物和非生物成分組成的,其中,非生物成分包括空氣、土壤、水分和________等,它們為生物的生命活動提供必要的物質和能量。
(2)如圖的各種生物成分中,綠色植物是生態系統中的________者,腐生性的細菌和真菌是生態系統中的________者。
(3)生態系統中的動物和植物通過________關系形成食物鏈和食物網,通過食物鏈和食物網,生態系統進行著________和物質循環。
(4)非生物環境中的二氧化碳主要是通過植物的________作用進入生物體的,而植物、動物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環境中。
(5)在一定條件下,生態系統具有相對的穩定性。生態系統的穩定性是由于生態系統具有一定的________能力。
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【題目】有人說:“鳥的全身都是為飛行而設計的”。小明為了探究鳥適于飛行的特點,收集了大量關于鳥類的結構與生理功能的資料,請你和他一起來探這些與鳥的飛行有關嗎?
①有關鳥的呼吸系統、外形、翼和羽毛、胸肌、骨骼形態結構特點的圖片。
②有關鳥類消化特點的資料:鳥所吃的谷物、果實或昆蟲,經消化吸收后形成的殘渣,1.5小時就隨糞便排出。綠頭鴨吃進的食物,經消化吸收后形成的殘渣,0.5小時就隨糞便排出。
(1)通過探究你認為小明在探究的過程中,提出的問題是:_______________________________________ ?通過資料分析,得出結論為:_____________________________________。
(2)①鳥類的體型呈_________,有利于__________________ 。
②經測定,鳥的胸骨上高聳的突起叫做_______ ,家鴿的____發達,約占體重的1 /5,胸肌發達,有利于__________________________ 。
③鳥類的骨骼有的薄、有的中空,這有利于飛行時________________ 。
④鳥類的直腸很__________,糞便可以隨時排出體外,這樣可以_________________。
⑤鳥的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的________________,可輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據蝗蟲的形態結構示意圖,回答下列問題;
(1)三個部分中,(填序號)_____是蝗蟲的運動中心;它的運動器官包括三對_____、兩對_____。
(2)蝗蟲的外骨骼不僅具有支持和________體內柔軟器官的作用,還具有__________的作用。
(3)蝗蟲的體表有與呼吸有關的結構是______。
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【題目】下圖是桃樹和家蠶的個體發育過程,據圖分析有關問題:
(1)由圖判斷,桃樹有________和________兩種生殖方式。
(2)桃樹開花后進行自花傳粉,花粉中的________通過花粉管到達胚珠與________結合形成受精卵,受精卵通過分裂、分化逐漸發育成了新個體,并不斷長大。
(3)圖中序號①代表家蠶發育過程的________期,與蝗蟲相比,家蠶的發育方式屬于________。
(4)桃樹嫁接時,用桃樹幼苗做接穗,用李子做________。
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