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【題目】俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經驗的果農會給梨樹的莖做半環狀剝皮，這樣做的目的是（ ）

A．促進有機物更多地輸送給果實

B．促進水分更多地輸送給果實

C．促進無機鹽更多地輸送給果實

D．阻止形成層的分裂，促進果實的發育

【答案】A

【解析】

試題分析：篩管是植物韌皮部內輸導有機養料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．果農常常給果樹的莖做環狀剝皮，有機物向下的運輸通道篩管被割斷，減少了有機物向根部運輸，能使有機物集中運輸到果實，增加坐果量，提高產量。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，風生風，老鼠的兒子會打洞”這句諺語說明的生物現象是（ ）

A．遺傳 B．變異 C．生殖 D．發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班學習小組，在一次實地考察中，觀察到了如下幾種動物，它們都是我們的好朋友。請據圖回答

（1）渦蟲和蛔蟲分別屬于____________動物_、____________動物（填動物類群）。

（2）蚯蚓身體分節，靠_________輔助運動。

（3）蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群，該動物類群的主要特征是：體表有堅韌的__________；身體和_______都分節．

（4）由于生活環境不同，動物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生, 用______呼吸；青蛙水陸兩棲，呼吸器官為________和_______；蝗蟲用__________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態系統是（ ）

A．生物圈 B．海洋生態系統

C．陸地生態系統 D．草原生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環的部分示意圖，請根據圖回答下列問題．

（1）主動脈與心臟的_____ 相連．

（2）血液中的氧氣進人肝細胞，其作用是_____（填“分解”或“合成”）有機物，釋放能量．

（3）肝臟可以把氨轉變為尿素，尿素主要通過_____系統排出體外．

（4）胃能夠分泌胃液，可初步消化食物中的某種營養物質，該種物質是_____．

（5）食物進入小腸后，葡萄糖等營養物質可被小腸內表面的_____（填結構名稱）吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結構和功能的基本單位是（　　）

A. 細胞質 B. 細胞核 C. 細胞壁 D. 細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行的外形特點是（　�。�

A. 呈扁圓形 B. 呈流線型 C. 呈圓柱形 D. 呈扇形

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關節模式圖，請根據圖回答問題：

（1）關節面上覆蓋著一層光滑的[3]__________，可以減輕摩擦和震動。

（2）運動時若不小心用力過猛，常會造成[1]______從[2]_______中脫落出來發生脫臼現象

（3）患關節炎時，關節的[5]______內可能有膿液，這是[4]___的分泌功能異常引起的，從而引起關節腫脹和疼痛，使關節的活動受到限制。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖Ⅰ和Ⅱ分別表示某種病毒先后兩次侵染人體后，人體產生抗體的數量變化曲線，相關敘述錯誤的是（ ）

A、病毒第二次侵入后，人體內產生的抗體大量增多

B、人體所產生的抗體只能對該種病毒有免疫作用

C、第一次侵染后所形成的免疫功能屬非特異性免疫

D人體內能夠產生抗體的細胞屬于血液中白細胞的一種

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