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青草和羊相比，青草沒有的結構層次是（　�。�
A、細胞B、組織C、器官D、系統
考點：綠色開花植物體的結構層次
專題：
分析：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體．
解答：解：植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體． 所以在結構層次上，二者的區別就是有無系統這個結構層次，青草無系統這個結構層次．
故選：D．
點評：動植物體的結構層次是考查的重點，多以選擇題的形式出現，難度較小．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在探究種子萌發的外界條件實驗中，據下列處理分析回答：
1號瓶 2號瓶 3號瓶 4號瓶
處理方法 10粒種子
擰緊瓶蓋		 10粒種子加適量水擰緊瓶蓋 10粒種子加較多水擰緊瓶蓋 10粒種子加適量水擰緊瓶蓋
室溫 室溫 室溫 低溫
（1）表中有
 
組對照實驗．
（2）
 
號瓶能萌發，因為它具有種子萌發所需要的適宜的
 
、一定的
 
和充足的
 
條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家蠶的發育過程為不完全變態發育．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對吸煙危害的敘述中，錯誤的選項是（　　）
A、長期大量吸煙會引發氣管炎
B、吸煙對循環系統和消耗系統也能造成損傷
C、青少年吸煙能提高記憶力
D、孕婦吸煙會引起胎兒畸形

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科目：初中生物 來源： 題型：

食物鏈的起始環節是（　�。�
A、陽光B、消費者
C、生產者D、分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

人在進食后，其分泌量變化明顯的激素是（　�。�
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、生長激素D、腎上腺素

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關體溫的敘述，正確的是（　　）
A、維持體溫需要消耗能量
B、冬天的體溫明顯低于夏天
C、體溫是指人體的皮膚溫度
D、可以用氣溫計測量體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”所指的生物之間的關系是（　　）
A、合作B、競爭C、捕食D、寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

諺語中有“春蘭秋菊”“南橘北枳”只說，導致上述差異的生態因素依次是（　�。�
A、光照和溫度
B、溫度和水分
C、水分和光照
D、土壤和溫度

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