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呼吸作用過程中產生的能量,一部分以熱能形式釋放出來,另一部分以化學能的形式貯存在( 。
A、DDTB、ATP
C、DPPD、ADP
考點:能量來自細胞中有機物的氧化分解
專題:
分析:腺嘌呤核苷三磷酸是一種不穩定的高能化合物,由1分子腺嘌呤,1分子核糖和3分子磷酸組成,簡稱ATP.
解答:解:A、DDT又叫滴滴涕,二二三,化學名為雙對氯苯基三氯乙烷,化學式(ClC6H4)2CH(CCl3).中文名稱從英文縮寫DDT而來,為白色晶體,不溶于水,溶于煤油,可制成乳劑,是有效的殺蟲劑.為20世紀上半葉防止農業病蟲害,減輕瘧疾傷寒等蚊蠅傳播的疾病危害起到了不小的作用.但由于其對環境污染過于嚴重,目前很多國家和地區已經禁止使用,A錯誤;
B、ATP是一種高能磷酸化合物,在細胞中,它與ADP的相互轉化實現貯能和放能,從而保證細胞各項生命活動的能量供應.生成ATP的途徑主要有兩條:一條是植物體內含有葉綠體的細胞,在光合作用的光反應階段生成ATP;另一條是所有活細胞都能通過細胞呼吸作用生成ATP,B正確;
C、Digital Photo Professional(佳能EOS數碼單反隨機軟件) 佳能數碼單反相機等附帶的Digital Photo Professional (以下簡稱DPP),不僅能夠進行RAW顯像,還可以方便地作為圖象潤色軟件來使用,C錯誤.
D、ADP由一分子腺苷與兩個相連的磷酸根組成的化合物,在生物體內,通常為三磷酸腺苷(ATP)水解失去一個磷酸根,即斷裂一個高能磷酸鍵,并釋放能量后的產物,D錯誤.
故選:B.
點評:分子簡式A-P~P~P,式中的A表示腺苷,T表示三個,P代表高能磷酸基,“-”表示普通的磷酸鍵,“~”代表一種特殊的化學鍵,稱為高能磷酸鍵. 動物是由線粒體的呼吸產生 植物體是由葉綠體的光合作用和呼吸作用產生.ATP在ATP水解酶的作用下遠離A(腺嘌呤)的“~”斷裂,ATP水解成ADP+Pi(游離磷酸團)+能量.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

據報道,四川某地一80后大學畢業后回到家鄉自主創業,靠養狐走上致富之路.他從北方引進小耳白毛狐,并將其與本地的大耳灰毛狐雜交(狐的毛色和耳的大小均受遺傳基因控制),經過多代選育,終于培育出適于南方養殖的優良品種--大耳白毛狐.  請根據上述材料回答問題:
(1)新品種大耳白毛狐與兩個親本的性狀表現均不相同,在遺傳學中這種現象稱之為
 

(2)寫出材料中有關狐的一對相對性狀
 

(3)在育種過程中,用兩只白毛狐作親本繁殖后代,子代中出現了一只灰毛狐.若用A和a分別表示控制狐毛顏色的顯性基因和隱性基因,則可推斷兩個親本白毛狐的基因組成為
 
;子代灰毛狐的基因組成為
 
.在上述的兩種毛色中
 
是隱性性狀.
(4)子代灰毛狐控制灰毛的基因,是通過親代的
 
細胞傳下來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

自1981年,首例艾滋病在美國被發現以來,全球已有200多個國家和地區受到艾滋病的嚴重威脅.目前,我國艾滋病病毒感染者人數已超100萬.艾滋病已成為2l世紀對人類健康威脅最大的傳染病之一.因此,了解艾滋病的相關知識,以及如何與艾滋病感染者相處,是每一個公民應具備的生物學常識.
(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的,那么HIV是這種傳染病的
 

(2)下列不屬于艾滋病傳播途徑的是
 

A.血液    B.乳汁    C.精液    D.握手
(3)注射吸毒是感染艾滋病的主要途徑.為了預防艾滋病的蔓延,我國近幾年在四川等地為吸毒者免費提供一次性注射器,這種做法屬于預防傳染病措施中的
 

(4)為了更好的預防艾滋病,很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人們獲得對艾滋病的免疫力,這種免疫屬于
 
免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是兩種昆蟲的發育過程.請據圖答:

(1)甲圖所示的個體發育過程屬于
 
,屬于這種發育類型的昆蟲還有
 

(2)用數字和箭頭表示甲圖昆蟲發育的過程:
 

(3)b表示的發育時期叫做
 

(4)乙圖所示的昆蟲是一種農業害蟲,在整個發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是
 
(填圖中字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:

根尖伸長區的細胞來自于( 。
A、根冠B、自身
C、成熟區D、分生區

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列哪項是線形動物比扁形動物高級的特征(  )
A、有口B、有肛門
C、生殖器官發達D、身體細長

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科目:初中生物 來源: 題型:

圖中①→③為1864年德國科學家薩克斯做過的探究植物光合作用的實驗示意圖,實驗結果發現:葉片的見光部分變藍,遮光部分不變藍,下列結論與該實驗相符合的是( 。
A、光合作用需要水
B、光合作用需要光
C、光合作用需要葉綠素
D、光合作用產生淀粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

將大米或高梁米插到地里,長不出幼苗的主要原因是( 。
A、胚已被破壞B、除去了種皮
C、胚乳被損壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

園藝師欲將一株單色的菊花,培育成具有多種顏色、多種花形的“塔菊”,采用的是下列哪種繁殖方式( 。
A、扦插B、嫁接
C、種子培養D、組織培養

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