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如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水.把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下.
(1)數小時后,摘下A裝置內的葉片,經過處理后加碘液數滴,葉片顏色
 
,證明葉片中無
 
存在.
(2)摘下B裝置內的葉片,經處理后加碘液數滴,則葉片的顏色
 
,原因是
 

(3)該實驗說明了
 
是光合作用的原料.
考點:探究光合作用的條件、原料和產物
專題:
分析:由題意可知:A裝置中氫氧化鈉溶液的作用是為了吸收二氧化碳;A裝置中沒有淀粉生成故沒有發生光合作用;B裝置只是為了和A裝置形成對照,此實驗驗證了光合作用需要二氧化碳,據此解答.
解答:解:(1)數小時后,摘下A裝置內的葉片,經過處理后滴加碘液染色,淀粉遇碘變藍色,葉片顏色不變藍色,說明葉片中無淀粉存在.光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳被A裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了.
(2)綠葉在光下制造了淀粉,因此摘下B裝置內的葉片,經處理后加碘液數滴,葉片的顏色變藍,說明B裝置內的葉片在光下制造了淀粉.
(3)由(1)、(2)可知,該實驗變量是二氧化碳,說明了二氧化碳是光合作用的原料.
故答案為:(1)不變藍;淀粉;(2)變藍;綠葉在光下制造了淀粉;(3)二氧化碳
點評:設立對照實驗是解決問題的關鍵.只有全面掌握與教材實驗有關的知識,才能避免知識的遺漏,正確解答與教材相關的各種問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

當我們研磨菠菜葉時,發現有綠色的汁液流出.汁液主要來自圖中的(  )
A、1B、3C、5D、6

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關“飼養和觀察蚯蚓”實驗的幾種說法,錯誤的是( 。
A、用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面,會有粗糙不平的感覺
B、蚯蚓身體由許多環節組成,靠近環帶的一端是前端
C、蚯蚓在光滑的玻璃板上比在糙紙上蠕動得快
D、實驗中要經常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表

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科目:初中生物 來源: 題型:

鳉魚是世界上品種非常稀少的觀賞魚,在魚類交易市場上需求量很大,產量卻一直上不去.據報道,廈門產的鳉魚卵搭乘“神舟七號“載人航天飛船邀游太空,返回地面后,在受精率、魚苗的成活率、休眠卵的儲藏率、苗種的抗病率等方面得到很大提升.
請根據材料回答問題:
(1)鳉魚運動方式是
 
,用
 
呼吸,主要用途是
 
.現有品種的鳉魚顏色各異,這體現了生物的
 
多樣性.
(2)搭乘“神七”返回地面后的鳉魚卵所獲得的優良性狀屬于
 
(填“可遺傳”或“不可遺傳”)變異,是因為太空的高能輻射等改變了卵的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

某興趣小組進行“驗證光合作用條件和產物”的實驗:將銀邊天竺葵在黑暗處放置一晝夜后,用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋(如圖一),光照幾小時,摘下這片葉,在酒精中隔水加熱后取出,滴加碘液(如圖二).請分析回答:
(1)將銀邊天竺葵提前放在暗處一晝夜的目的是
 

(2)實驗中,
 
這一組對照的實驗變量是葉綠體,而
 
這一組對照的實驗變量是光照.
(3)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變為綠色溶液,你認為是什么物質溶于酒精?
 
;滴加碘液后,葉片A處不變藍,C處變藍,說明光合作用需要
 
;而B處不變藍,C處變藍,說明光合作用需要
 
;上述實驗同時也說明光合作用的產物是
 

(4)請你寫出光合作用的文字表達式
 

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前些年,我國西部的一些地區由于急于發展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態環境的急劇惡化,現在,如何保護生態環境,實現可持續發展,已成為中西部地區面臨的最緊迫、最現實的問題.如圖一是一個草原生態系統的營養結構,請據圖回答:

(1)該生態系統中有
 
條食物鏈.
(2)在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中,獲得能量最少的生物是
 

(3)生態系統具有一定的自我調節能力,草原生態系統比森林生態系統自我調節能力相對較弱的原因是
 

(4)草原生態系統由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現荒漠化,從生物與環境的關系看,這種現象屬于
 

(5)圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量,請分析當乙的數量減少時,丙的數量會
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

知識應用,解決問題.
(一)預習思考
材料一:血吸蟲體長僅有十幾毫米,身體前端有口吸盤和腹吸盤,它依靠吸盤吸附在人體腸壁的血管和肝臟和血管以吸血為生,能造成貧血等后果,甚至引起死亡.新中國成立以前,血吸蟲病嚴重威脅我國特別是南方水鄉勞動人民的身體健康.
新中國成立以后,黨和政府帶領人民開展了消滅血吸蟲的群眾愛國衛生運動,早在20世紀50年代末,一些地方就根治了血吸蟲病.血吸蟲病的傳播途徑是這樣的:血吸蟲卵隨人的糞便排出體外在水中孵化成幼蟲--毛蚴.水中有一種軟體動物釘螺,毛蚴鉆入釘螺體內,發育成胞蚴,再發育成尾蚴,這些屬于幼蟲階段.但隨著幼蟲的發育,它們的數量不斷增加,一條毛蚴在釘螺體內可發育成幾萬至十幾萬條尾蚴,尾蚴從釘螺體內出來,密集在水面.當人到水田干活時,尾蚴接觸到人的皮膚,就從皮膚侵入,隨血液循環到達小腸和肝臟的血管,以發育成成蟲.
(二)設問解疑
(1)問:血吸蟲的成蟲生活在什么地方?以什么為生?
答:血吸蟲的成蟲生活在
 
地方;以
 
為生.
(2)問:血吸蟲屬于什么動物,在營養方式上屬什么?
答:血吸蟲屬于
 
動物,在營養方式上屬
 

(三)簡潔轉新
(3)防止血吸蟲病的傳播,作為中學生的你,該做哪些努力?
答:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(1)煙草花冠、葉片形狀等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由
 
控制的.
(2)煙草的紅花對黃花是一對相對性狀,若紅花(A)對黃花(a)是顯性,將兩株紅花煙草雜交,后代出現部分黃花煙草.
①請嘗試利用圖解的方式寫出兩個親本及后代中紅花與黃花煙草的基因組成.
②后代可能出現的基因型比例:
 

③后代可能出現的表現型比例:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

苔蘚植物和蕨類植物都是高等植物,是因為它們在結構上出現了
 
 
的分化,在生殖過程中出現了
 

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